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2023自选商场教案模板汇编九篇

自选商场教案篇1

一、教学要求：

1．相识14个生字，会写中、牙、尺、毛4个

字。相识1个偏旁女。

2．正确、流畅地朗读课文。通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培育学生在生活中主动学习语文的爱好。

二、教学重点、难点：

正确、流畅地朗读课文。通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培育学生在生活中主动学习语文的爱好。

三、教学打算：

相关的生字词卡片、图片、实物，文中的插图。

请家长带孩子去自选商场购物，视察商场里的

商品及顾客的购物方式。

让学生收集-些商品包装，认读商品名称。

第一课时

一、创设情境，谈话导入

1．出示自选商场图片，问：这是什么地方?

2．请学生谈谈自己去自选商场购物的感受。

3．过渡：是啊!自选商场里的商品真多，在自选商场里购物又很便利。那你相识了哪些商品呢?向大家介绍一下吧。

二、联系生活实践，沟通相识的商品名称

1．指名上台沟通。

2．四人小组沟通。

3．过渡：大家在自选商场相识了那么多商品，老师在自选商场也买了一些东西，想和大家沟通，好不好?

三、相识事物，学习词语

1．出示几种商品词语。要求学生借助拼音读词语。

2．检查词语的认读状况。

做为商品贴标签的嬉戏。

3．学习给商品分类。

出示三个货柜图和分布三层的货架图，问：假如你是商店售货员。想一想，你要

怎么摆放这些商品?为什么?。

（1）四人小组探讨摆放的放法及理由。(分为食品类，日用品类，文具类)

（2）集体沟通，课件演示，引导初步学习事物的分类。

四、识记生字

1．复习巩固14个生字的读音。

2．记忆字形。

3．创设语境，增加学生与生字见面的机会，识记商、场、奶、作、东。

问：我把一些生字藏在句子中，你还能认出它们吗?

自主识记其他生字。问：你用什么好方法来记住毛、巾、本、尺、牙等字?

五、指导书写生字

1．指导学生视察毛、巾、尺、牙在田字格里的位置，找压线笔画；书空生字笔顺。

2．老师范写，学生视察后描红，再独立写两个。

3．展评；学生自查自纠。

六、读书上的词语，留意词语之间的停顿

其次课时

一、复习导入

1．举办擂台赛，复习词语，请两人读词语，其余同学做评委，比一比谁读得又快又对。

2．听写生字毛、巾、牙、尺。

二、学习短文

1．谈话激趣：(出示图)今日有一位小挚友第一次跟着妈妈来到自选商场购物，他有什么感受呢?我们一起来学习短文。

2．指导读短文。

（1）自读短文，借助汉语拼音读准字音，读通顺。

（2）指名分段读，相机正音。

3．理解短文内容。

（1）提问激趣：假如你是记者，会向图上的小挚友提出什么问题?假如你是图上的小挚友，会怎么回答呢?

（2）同桌练习。

（3）上台演示，指导评价。

4．指导朗读。

（1）读好句中的停顿。

（2）指导用惊喜的语气读出东西真多和真

便利。自由练读，四人小组练读，互评，推举

代表朗读。

（3）齐读词语和短文。

三、扩展活动

举办商品展销会。

1．小组派代表介绍自己小组收集的商品包装名称。

2．学生给商品包装名称分类。

3．选派每类商品的促销员，带领大家认读商品名称，并用一两句话介绍这种商品。

4．开展购物活动。能读出商品的名称，就算购买胜利。

自选商场教案篇2

一、教学要求

1．相识14个生字。会写“巾、牙、尺、毛”4个字。相识一个偏旁“女”。

2．正确、流畅地朗读课文。

3．视察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的便利。

4．情愿在生活中主动识字。

二、教学重点

相识本课的14个生字。情愿在生活中主动识字。

一、教材分析

这课由五部分组成。第一部分是图画，呈现自选商场的一个部分。图下支配了三组词语，都是自选商场里商品的名称。第三部分是短文，介绍了自选商场的售货方式及其优点。最终两部分分别是要相识的字和要求会写的字。五部分内容联系紧密，通过看图相识事物，把认字(词)与相识事物、视察和阅读有机地结合起来，便教易学。

二、教学打算

学生随爸爸妈妈去自选商场(超市)购物，视察商场里的商品及顾客购物的方式。收集一些商品的包装，认读商品名称。

三、教学过程

（一）、看图谈话，导入新课。

课件出示插图，引导学生视察：这是什么地方，是怎么知道的。学习生字“商、场”，说说本地有哪些自选商场。[运用媒体，创设情境，导入新课，诱发学生情感参加。]

（二）、预设情境，自主识字。

1、课前很多同学跟爸爸妈妈去自选商场购物。请问购买了哪些商品？