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小学数学重点知识点梳理与同步练习

数学，作为一门基础学科，其重要性不言而喻。小学阶段的数学学习，不仅是为了掌握基本的运算技能，更关键的是培养逻辑思维能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。本文将对小学数学的重点知识点进行系统梳理，并辅以针对性的同步练习，希望能为孩子们的数学学习提供有益的指引和帮助。

一、数与代数

数与代数是小学数学的核心内容，贯穿于整个小学阶段。它主要包括数的认识、数的运算、常见的量、式与方程等方面。

（一）数的认识

1.整数的认识

*20以内数的认识：这是数感培养的起点，要理解数的顺序、大小，能熟练数出数量在20以内的物体个数，并能认读、写数。重点是10以内数的组成与分解，为后续加减法奠定基础。

*100以内数的认识：理解个位、十位的含义，掌握数的组成，会比较大小，能正确读写。

*万以内及更大数的认识：认识“千”、“万”等计数单位，理解数位顺序表，掌握大数的读写方法，会用“四舍五入”法求近似数。

*自然数：理解自然数的概念，知道0的含义。

2.分数的初步认识

*理解分数的意义：表示一个整体被平均分成若干份，取其中的一份或几份。

*认识分数各部分的名称（分子、分母、分数线）。

*会比较同分母或同分子分数的大小（限于简单情况）。

*会计算简单的同分母分数加减法（分母不超过10）。

3.小数的初步认识

*理解小数的意义：分母是10、100...的分数的另一种表示形式。

*认识小数的组成（整数部分、小数点、小数部分）。

*会读写简单的小数（一位小数、两位小数）。

*会比较简单小数的大小。

*会计算简单的一位小数加减法。

同步练习（数的认识）：

1.填空题：

*一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数是（）。

*把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了其中的3块，用分数表示为（）。

*0.6里面有（）个0.1，3.2读作（）。

2.判断题：

*所有的整数都比分数大。（）

*小数点后面的第一位是十分位。（）

3.比较大小：

*3/5○2/5（填“＞”、“＜”或“＝”）

*0.7○0.5

（二）数的运算

1.整数的四则运算

*20以内加减法：熟练掌握口算方法，如“凑十法”、“破十法”。

*100以内加减法：掌握笔算方法，理解算理（相同数位对齐，从个位算起，满十进一，退一当十）。

*表内乘除法：熟记乘法口诀，并能熟练运用口诀进行乘除法口算。这是乘除法计算的基础。

*万以内加减法：进一步巩固笔算方法，能正确计算。

*多位数乘一位数/两位数：掌握笔算方法，理解每一步的算理，能正确计算。

*除数是一位数/两位数的除法：掌握笔算方法（包括商中间有0、末尾有0的情况），理解算理，能正确计算。

*整数四则混合运算：掌握运算顺序（同级运算从左往右，不同级运算先乘除后加减，有括号的先算括号里面的）。

2.运算定律与简便计算

*加法交换律、加法结合律。

*乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。

*能运用运算定律进行一些简便运算。

3.分数、小数的简单运算

*同分母分数加减法（分母不变，分子相加减）。

*简单的小数加减法（小数点对齐，也就是相同数位对齐）。

同步练习（数的运算）：

1.直接写出得数：

*9+6=（）

*15-7=（）

*8×7=（）

*45÷9=（）

*3.5+2.1=（）

*1/4+2/4=（）

2.用竖式计算：

*345+287=（）

*806-359=（）

*26×34=（）

*576÷18=（）

3.脱式计算（能简算的要简算）：

*25×13×4

*156+38+44+62

*78×99+78

（三）简易方程

1.用字母表示数：理解用字母表示数的意义，能正确用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

3.解方程：理解等式的基本性质，并能运用等式的性质解简单的方程（如ax±b=c，ax±bx=c）。

4.列方程解决简单的实际问题：能找出题目中的等量关系，设未知数，列出方程并求解。

同步练习（简易方程）：

1.填空题：

*苹果每千克a元，买了3千克应付（）元。

*小明今年x岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年（）岁。

2.解方程：

*3x+5=20

*4x