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2025年幼儿教师资格证面试真题精选

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、情境模拟题

你正在组织幼儿进行“动物世界”的主题活动，活动中，有两名幼儿因为都想玩同一个玩具老虎而争抢起来，情绪都有些激动，其他幼儿也围了过来，场面有些混乱。请现场模拟你如何处理这一情况。

二、教学设计题

请以“多彩的秋天”为主题，设计一个适用于中班幼儿的绘画活动，并说明活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

三、综合问答题

1.幼儿教师如何才能有效地引导幼儿表达自己的情绪？

2.你认为幼儿教师应该具备哪些职业素养？

3.请结合实际，谈谈如何在家园共育中发挥幼儿教师的作用。

试卷答案

一、情境模拟题

（参考答案）

老师看到情况后，首先会保持冷静，面带微笑，用温和的语气制止争抢，确保幼儿安全，并让其他幼儿暂时保持距离，给当事人一些空间。例如说：“哎呀，大家看，我们的小老虎好像在哭呢，两个好朋友都想要它，它会很伤心的。我们先让老虎休息一下，好不好？”

接着，我会分别走近两名幼儿，蹲下来，认真倾听他们争抢的原因，理解他们的情绪。例如问：“小明，你能告诉老师，为什么你特别想要这个老虎吗？”“小红，你也很喜欢这个老虎，是吗？能说说你为什么想要它吗？”

在了解情况后，我会引导他们换位思考。例如：“如果小明想要这个老虎，你会不会不开心呢？如果小红想要这个老虎，你也会想要玩具的心情吗？”通过提问，帮助他们理解对方的感受。

然后，我会引导他们一起想办法解决问题。可以提出建议：“我们能不能一起玩这个老虎？或者，我们轮流玩？或者，我们找找看，教室里还有没有其他类似的玩具？”鼓励他们自己思考，并尝试合作。

在整个过程中，我会关注幼儿的情绪变化，及时给予安抚和鼓励。如果他们能够成功解决问题，我会及时给予肯定和表扬，强化他们的亲社会行为。例如：“哇，小明和小红真棒，你们一起想办法解决了问题，小老虎也开心了！”

最后，我会将这个事件作为一个教育契机，在后续活动中，引导幼儿学习如何分享、合作，以及如何处理同伴间的冲突。

（解析思路）

本题考察考生在幼儿活动中处理同伴冲突的能力。解析思路应遵循以下步骤：

1.保持冷静，控制场面：首要任务是确保幼儿安全，避免冲突升级，稳定其他幼儿的情绪。

2.理解幼儿，倾听诉求：通过与幼儿沟通，了解他们争抢玩具的原因和情绪，体现对幼儿的尊重和关爱。

3.引导换位思考，培养同理心：通过提问引导幼儿站在对方的角度思考问题，培养他们的同理心和社会情感。

4.鼓励合作，解决冲突：引导幼儿共同思考解决办法，鼓励他们合作，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

5.及时肯定，强化行为：对幼儿的成功解决冲突给予肯定和表扬，强化他们的亲社会行为。

6.教育契机，延伸教育：将事件作为教育契机，引导幼儿学习相关的社会技能，如分享、合作等。

二、教学设计题

（参考答案）

活动名称：多彩的秋天

适用年龄：中班

活动目标：

1.认识秋天的颜色，感受秋天景色的美丽。

2.学习运用绘画的方式表现秋天的景色，发展幼儿的观察力和表现力。

3.体验创作的乐趣，增强幼儿对大自然的热爱。

活动准备：

1.秋天景色的图片或视频。

2.彩色画笔、画纸。

3.幼儿收集的秋天落叶、果实等自然材料（可选）。

活动过程：

1.导入活动：播放秋天景色的图片或视频，引导幼儿观察秋天的颜色和景色，激发幼儿的兴趣。提问：“秋天是什么颜色的？”“你看到了什么？”

2.讲解示范：教师展示自己的绘画作品，讲解如何运用不同的颜色和线条表现秋天的景色，例如：用黄色、红色、橙色等颜色表现树叶的颜色，用波浪线、曲线等表现树木的姿态。

3.幼儿创作：幼儿根据自己的观察和想象，运用彩色画笔和画纸进行创作，表现自己心中的秋天景色。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用颜色和线条，并引导幼儿注意画面布局和色彩搭配。

4.作品展示与分享：幼儿完成后，展示自己的作品，并分享自己的创作思路和感受。教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的进步和创意。

活动延伸：

1.将幼儿的作品布置成“秋天的画展”，让幼儿互相欣赏和学习。

2.引导幼儿用秋天收集的自然材料进行手工制作，例如：用落叶粘贴成秋天风景画，用果实制作成装饰品等。

3.在区域活动中，提供绘画、手工等材料，让幼儿继续探索秋天的美。

（解析思路）

本题考察考生根据指定主题设计教学活动的能力。解析思路应遵循以下步骤：

1.确定活动目标：根据主题和幼儿年龄特点，确定活动目标，包括认知、技能和情感等方面。

2.选择活动内容：选择与主题相关的、适合幼儿年龄特点的内容，例如：秋天的颜色、景色、动植物等。

3.设计活动准备：根据活动内容，准备相应的教具、学具和环境，例如：图片、画笔