2025年大学本科二年级（统计学）统计建模综合测试试题及答案.docVIP

2025年大学本科二年级（统计学）统计建模综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

请将答案填在下列表格中（每题3分，共10题）

|题号|1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|

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|答案|||||||||||

答题要求：认真阅读题目，从每题所给的选项中，选出最符合题意的一项，填在上面的表格中。

1.以下关于统计建模的说法，正确的是（）

A.统计建模就是简单的数据描述

B.统计建模不需要考虑数据的随机性

C.统计建模是利用统计方法构建模型以解决实际问题

D.统计建模只适用于线性关系的建模

2.在回归分析中，若自变量与因变量的关系是非线性的，通常可以采用的处理方法是（）

A.直接忽略非线性关系

B.对自变量进行线性变换

C.寻找合适的非线性函数进行拟合

D.更换因变量

3.对于时间序列数据，以下哪种模型常用于预测（）

A.线性回归模型

B.方差分析模型

C.时间序列分析模型

D.聚类分析模型

4.统计建模中，模型评估指标不包括（）

A.均方误差

B.决定系数

C.相关系数

D.样本容量

5.当数据存在异方差时，会对统计建模产生的影响是（）

A.模型估计量无偏但无效

B.模型估计量有偏且无效

C.模型估计量无偏且有效

D.对模型估计量没有影响

6.在多元线性回归模型中，若某个自变量的系数为0，说明（）

A.该自变量对因变量没有任何影响

B.该自变量与其他自变量完全共线性

C.该自变量与因变量之间不存在线性关系

D.模型存在严重的多重共线性

7.对于分类数据的建模，常用的方法是（）

A.逻辑回归模型

B.主成分分析模型

C.因子分析模型

D.聚类分析模型

8.统计建模过程中，数据预处理不包括以下哪项操作（）

A.数据清洗

B.数据集成

C.模型选择

D.数据变换

9.若要比较不同模型的预测效果，以下哪种方法更合适（）

A.绘制残差图

B.计算均方根误差

C.观察模型的参数估计值

D.分析模型的自由度

10.在建立统计模型时，以下哪种情况可能导致模型过拟合（）

A.模型过于简单

B.数据量过少

C.引入过多无关变量

D.模型参数估计不准确

第II卷（非选择题共70分）

答题要求：请在答题区域内作答，要求书写规范、条理清晰。

二、填空题（每题4分，共5题，20分）

1.统计建模的一般步骤包括问题定义、数据收集、______、模型选择与评估、模型应用。

2.在一元线性回归模型$y=\beta_0+\beta_1x+\epsilon$中，$\epsilon$表示______。

3.时间序列的平稳性检验方法有______（写出一种即可）。

4.逻辑回归模型中，因变量通常是______变量。

5.主成分分析的目的是将多个相关的变量转化为少数几个______的主成分。

三、简答题（每题10分，共2题，20分）

1.简述统计建模中模型选择的原则和方法。

2.说明如何处理统计建模中的多重共线性问题。

四、材料分析题（每题15分，共1题，15分）

材料：某公司收集了过去10年的销售额数据，发现销售额呈现一定的季节性波动。同时，公司还考虑了广告投入、市场竞争程度等因素对销售额的影响。

问题：请根据上述材料，设计一个统计模型来预测该公司未来的销售额，并说明模型的构建思路和可能用到的方法。

五、综合应用题（每题15分，共1题，15分）

材料：为了研究某地区居民的消费支出与收入之间的关系，收集了该地区50户居民的月收入和月消费支出数据。

问题：

1.请建立一个线性回归模型来分析收入对消费支出的影响，并解释模型中各参数的含义。

2.对建立好的模型进行评估，判断模型的拟合效果和显著性，并说明评估方法和结果。

答案：

第I卷

1.C

2.C

3.C

4.D

5.A

6.C

7.A

8.C

9.B

10.C

第II卷

二、

1.数据预处理

2.随机误差项

3.单位根检验

4.二分类

5.互不相关

三、

1.模型选择原则：包括模型的拟合优度、复杂度、预测能力等。方法有：基于信息准则（如AIC、BIC）选择模型；进行交叉验证比较不同模型；根据专业知识和经验选择合适的模型形式。

2.处理多重共线性问题的方法：剔除变量；主成分分析；岭回归；逐步回归等。

四、可以构建一个带有季节虚拟变量的多元线性回归模型。思