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  • 2026-01-25 发布于四川
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2025幼儿园资产管理自查报告(2篇)

2025幼儿园资产管理自查报告(一)

为进一步加强幼儿园资产管理,提高资产使用效益,确保国有资产的安全与完整,根据相关要求,我园于近期对园内资产进行了全面自查。现将自查情况报告如下:

一、资产基本情况

我园创办于[具体年份],是一所[公办/民办]性质的幼儿园,占地面积[X]平方米,建筑面积[X]平方米。截至2025年[具体日期],我园资产总额为[X]元,其中固定资产[X]元,流动资产[X]元。

(一)固定资产

1.房屋及建筑物:我园拥有教学楼、办公楼、食堂等房屋及建筑物,共计[X]栋,建筑面积[X]平方米,原值[X]元。这些房屋及建筑物均为[购置/自建],产权清晰,使用状况良好。

2.专用设备:包括教学设备、游乐设施、厨房设备等,共计[X]台(件),原值[X]元。教学设备涵盖了多媒体教学一体机、电子白板、钢琴等,满足了教学活动的需求;游乐设施有滑梯、秋千、攀爬架等,为幼儿提供了丰富的户外活动空间;厨房设备包括炉灶、蒸箱、消毒柜等,保障了幼儿的饮食安全。

3.一般设备:主要有办公桌椅、电脑、打印机、空调等,共计[X]台(件),原值[X]元。这些设备为幼儿园的日常办公和管理提供了便利。

4.文物和陈列品:无。

5.图书:图书馆藏书共计[X]册,原值[X]元,涵盖了幼儿绘本、教师专业书籍等多个类别,丰富了幼儿和教师的阅读资源。

6.其他固定资产:包括绿化植物、交通工具等,原值[X]元。

(二)流动资产

1.现金:库存现金余额为[X]元,严格按照现金管理规定进行管理,做到日清月结。

2.银行存款:银行存款余额为[X]元,共有[X]个银行账户,均按照规定进行管理和使用。

3.应收账款:主要为幼儿学费、伙食费等应收款项,共计[X]元。对于逾期未交的款项,我园通过电话、短信等方式进行催缴,确保资金及时回笼。

4.存货:存货主要为办公用品、教学用品、食品等,共计[X]元。我园建立了存货管理制度,定期进行盘点,确保存货的安全与完整。

二、资产管理工作开展情况

(一)组织领导

我园成立了以园长为组长,财务人员、后勤人员为成员的资产管理领导小组,明确了各成员的职责分工,确保资产管理工作的顺利开展。领导小组定期召开会议,研究解决资产管理中存在的问题,部署资产管理工作任务。

(二)制度建设

为加强资产管理,我园制定了一系列管理制度,包括《固定资产管理制度》《流动资产管理制度》《存货管理制度》等。这些制度明确了资产的购置、验收、使用、处置等环节的管理要求,规范了资产管理流程,为资产管理工作提供了制度保障。

(三)资产配置

在资产配置方面,我园严格按照相关规定进行,根据教学和办公需要,科学合理地配置资产。在购置资产时,坚持“先审批、后购置”的原则,严格执行政府采购程序,确保资产购置的合法性和合规性。同时,我园注重资产的节约使用,避免重复购置和浪费。

(四)资产使用

我园建立了资产使用管理制度,明确了资产使用部门和使用人员的职责,要求使用人员爱护资产,合理使用资产。同时,我园定期对资产进行维护和保养,确保资产的正常运行。对于大型设备和贵重资产,我园还制定了专门的操作规程,要求使用人员严格按照操作规程进行操作。

(五)资产处置

在资产处置方面,我园严格按照相关规定进行,对于需要处置的资产,先由使用部门提出申请,经资产管理领导小组审核后,报上级主管部门审批。在处置过程中,坚持公开、公平、公正的原则,通过拍卖、报废等方式进行处置,确保资产处置的合法性和合规性。

(六)资产清查

我园定期对资产进行清查,每年至少进行一次全面清查,每季度进行一次局部清查。在清查过程中,认真核对资产的数量、金额、使用状况等信息,做到账账相符、账实相符。对于清查中发现的问题,及时进行整改,确保资产的安全与完整。

三、自查发现的问题

(一)资产管理意识有待提高

部分教职工对资产管理的重要性认识不足,存在重购置、轻管理的现象。在资产使用过程中,存在随意摆放、不按规定使用等问题,导致资产损坏和丢失的情况时有发生。

(二)资产管理制度执行不够严格

虽然我园制定了一系列资产管理制度,但在实际执行过程中,存在制度执行不到位的情况。例如,在资产购置环节,存在未严格执行政府采购程序的现象;在资产处置环节,存在未按规定进行审批的情况。

(三)资产信息化管理水平较低

我园目前的资产管理主要依靠手工记账和纸质档案,信息化管理水平较低。这导致资产管理效率低下,信息传递不及时,难以实现对资产的实时监控和动态管理。

(四)资产盘点工作不够细致

在资产盘点过程中,存在盘点不细致、不全面的情况。例如,对于一些小型资产和低值易耗品,存在漏盘、错盘的现象;对于资产的使用状况和存放地点,没有进行详细记录,导致资产清查结果不准确。

四、整改措施

(一)加强资产管理

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