六年级叙事作文写作模版及范文.docxVIP

六年级叙事作文写作模版及范文

引言

叙事作文是小学阶段写作的重要组成部分，它以叙述事件为主，旨在通过具体、生动的描述，展现事件的发生、发展过程，并表达作者的情感与思考。对于六年级学生而言，掌握叙事作文的基本写作方法，不仅能有效提升写作能力，更能为未来的语文学习奠定坚实基础。本文将结合实例，为同学们提供一套实用的叙事作文写作模版与范文解析，希望能对大家有所启发。

一、叙事作文写作要点与步骤

（一）审清题意，明确中心

动笔之前，首先要仔细阅读题目要求，明确作文的写作范围和重点。是写一件事还是几件事？是写自己的经历还是他人的故事？题目中是否有明确的情感导向或主题提示？例如，《一件难忘的事》侧重于“难忘”，《那一刻，我长大了》则强调“成长”的感悟。明确了这些，才能确保作文不偏离主题。同时，要思考通过这件事想要表达什么中心思想？是快乐、感动、后悔，还是明白了某个道理？中心思想是文章的灵魂，所有的叙述都应围绕它展开。

（二）选材构思，搭建框架

中心明确后，就要选择合适的材料。选材应遵循“小、真、新”的原则：“小”指选取的事件不宜过大过空，从小处着手更容易写具体；“真”指选择自己亲身经历或观察到的真实事件，这样情感才能自然流露；“新”指尽量避免老生常谈的题材，选择一些新颖独特、能给人留下深刻印象的材料。

构思时，可以先在脑海中“放电影”，把事件的整个过程梳理一遍，然后确定文章的结构。通常叙事作文可以采用“总—分—总”或“起因—经过—结果”的结构。可以简单列一个提纲，把主要情节和想要突出的细节记录下来，做到心中有数。

（三）重点突出，写好细节

叙事作文的核心在于“过程”，特别是关键的“经过”部分，一定要写详细、写具体。这就需要我们运用生动的细节描写。细节描写包括对人物的动作、语言、神态、心理活动以及环境的描写。

*动作描写：要选用准确的动词，展现人物的行为过程。例如，“他小心翼翼地把花瓶捧起来，目不转睛地盯着裂缝，眉头拧成了一个疙瘩。”

*语言描写：要符合人物的身份和性格，简洁明了，能推动情节发展。

*神态描写：通过对人物面部表情的刻画，展现其内心的情感变化。

*心理描写：这是揭示人物内心世界、表达中心思想的重要手段。要写出自己在事件发展过程中的真实感受和思考。

*环境描写：可以渲染气氛，衬托人物心情，为事件的发生发展提供背景。

在描写过程时，不能平铺直叙，要抓住关键的转折点和高潮部分，详略得当。次要的情节可以略写，甚至一笔带过。

（四）开头结尾，首尾呼应

好的开头能吸引人往下读，常见的开头方法有：开门见山，直接点明事件；设置悬念，引人入胜；环境描写，渲染气氛等。

结尾则要总结全文，点明中心，或抒发情感，或引人深思。结尾要自然有力，避免画蛇添足。首尾呼应是一种很好的写法，能使文章结构完整，主题突出。

（五）语言流畅，情感真挚

作文的语言要通顺流畅，用词准确生动。要尽量使用自己熟悉的词语和句式，避免生搬硬套。更重要的是，要融入自己的真情实感。只有发自内心的情感，才能打动读者。

二、范文示例

题目：那一刻，我尝到了成功的喜悦

在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪。但有一颗“星星”格外明亮，那就是我第一次成功学会骑自行车的经历，那一刻的喜悦，至今想起来仍让我心潮澎湃。

那是一个阳光明媚的周末，爸爸推着一辆崭新的蓝色自行车来到我面前，笑着说：“儿子，今天爸爸教你骑自行车！”我既兴奋又紧张，看着那两个滚动的车轮，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。

刚开始学的时候，爸爸在后面扶着车尾，帮我保持平衡。我双手紧紧握着车把，眼睛死死盯着前方，双脚僵硬地蹬着脚踏板。自行车像一条不听话的泥鳅，左摇右摆，我的身体也跟着晃来晃去，生怕一不小心就摔个“四脚朝天”。骑了没多远，我就累得满头大汗，手臂也酸了。有好几次，车身剧烈晃动，差点就摔倒了，吓得我心都提到了嗓子眼。我有点泄气了，小声对爸爸说：“爸爸，好难啊，我不想学了。”

爸爸并没有责备我，而是停下来，擦了擦我额头的汗，语重心长地说：“做任何事情都不会一帆风顺，遇到一点困难就放弃，怎么能成功呢？别害怕，爸爸在呢，我们慢慢来，找到感觉就好了。”听了爸爸的话，我点点头，重新鼓起了勇气。

爸爸继续在后面扶着我，耐心地指导我：“眼睛看前方，不要看车轮，身体放松，保持平衡……”我按照爸爸说的去做，试着放松身体，调整呼吸。慢慢地，我感觉自行车好像听话了一些，不再那么摇晃了。突然，我感觉身后的力量消失了，我心里一惊，“呀，爸爸松手了！”我顿时慌了神，车身开始晃动。就在这千钧一发之际，我想起了爸爸的话：“保持平衡，眼睛看前方！”我深吸一口气，努力稳住车把，双脚继续蹬着。奇迹发生了！自行车竟然稳稳地向前行驶着！风从耳边吹过，带着花草的清香，我感觉自己像一只小鸟一样自由地飞翔。

我骑着自行车绕着