2025八年级生物上册第五单元植物的生活第三章植物与生物圈的碳氧平衡第一节光合作用三光合作用的场所习题课件冀少版.pptxVIP

第五单元植物的生活;;2;2．小明给一些绿植的叶面喷水时，常常会看到有水珠挂在叶片表面，而没有渗进叶片内，其原因是()

A．表皮细胞排列紧密，水分不易进入

B．气孔关闭

C．水分过多，已吸收饱和

D．表皮细胞外有不透水的角质层;3．下面是徒手制作叶片横切面临时切片的步骤，顺序正确的是()

①使叶片薄片落入清水②把两片单面刀片粘在一起，切割叶片

③将新鲜叶片放在载玻片上

④将叶片薄片放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时切片

A．②③①④B．①②③④C．③②①④D．④③②①;4.(中考趋势·建构概念图2025年1月保定期末)如图是叶片结构概念图，图中甲、乙、丙分别是()

A．叶脉、叶肉、输导组织

B．气孔、筛管、输导组织

C．叶肉、海绵组织、叶脉

D．叶肉、叶脉、海绵组织;5．《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣。”“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，从而保证营养物质更多用于开花和结果。以上的结构和物质分别是()

A．导管、无机物

B．筛管、有机物

C．导管、有机物

D．筛管、无机物;6．正确表达光合作用过程的公式是()

A．水＋二氧化碳―→有机物＋氧气

B．水＋二氧化碳有机物＋氧气

C．水＋二氧化碳有机物＋氧气

D．水＋氧气―→有机物＋二氧化碳;7．在农业生产上，为了提高产量，需增加光合作用面积，可以采用的措施是()

A．地膜覆盖B．塑料大棚

C．合理密植D．为植物遮阴;8．在农业生产中，会利用多种方式提高土地、阳光等资源的利用率，创造最大的生物产量。下列措施中，不能提高农作物对光能利用率的是()

A．温室B．复种

C．间作D．套种;9.(新教材素材2025·保定模拟)《吕氏春秋》中“慎其种，勿使数，亦无使疏”即我们今天所说的合理密植，以下种植方式与合理密植原理都相同的是()

A．地膜覆盖、套种

B．立体种植、间作

C．间作、塑料大棚

D．立体种植、地膜覆盖;10.(学科素养·生命观念)某同学参加实验技能测试，观察到了如图所示的叶片???切面结构，下列叙述错误的是()

A．叶是植物的营养器官

B．②是植物与外界进行气体交换的通道

C．叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分

D．多数植物的⑤主要分布在叶片的④上;11.(真实情境)如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是()

A．树瘤的形成是由于有机物的运输受到阻碍

B．环剥处的上方和下方都会形成树瘤

C．有机物的运输方向是自下而上

D．有机物是通过导管运输的;12．[2025·南阳模拟]如图是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，下列相关叙述中，不正确的是()

A．随着种植密度增大，单株光合作用强度逐步减弱

B．种植密度越小，玉米的亩产量越高

C．合理密植有利于提高玉米亩产量

D．a点附近曲线下降是因为叶片相互遮挡;13.(创新题·新考法2025·烟台模拟)中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的合成，同学们分析了其合成原理(如图)，下列说法不合理的是

()

A．装置中的“生产设备”模拟植物叶肉细胞中的叶绿体

B．该装置运行时，除淀粉外，还有一种产品是氧气

C．人工合成淀粉技术能为减少大气中的二氧化碳含量提供帮助

D．该装置模拟植物进行的生理过程

的实质是合成有机物，释放能量;点拨：装置中的“生产设备”模拟植物叶肉细胞中的叶绿体，进行光合作用相关反应，A正确；光合作用产生淀粉和氧气，所以B正确；人工合成淀粉技术消耗二氧化碳，能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助，C正确；该装置模拟植物进行光合作用，实质是合成有机物，贮存能量，D错误。;14.(跨学科·模型制作)在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型，如图所示：

(1)(思维训练·类比思维)该模型形象地展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟______________，羽毛球拍中的网格细线模拟__________。;(2)用透明硬塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的__________进行光合作用。

(3)(中考趋势·方案改进)某同学指出该模型还有不足之处，如标签纸上的①是__________，这是__________________的门户，所以应_______________________________________。