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音乐知识竞赛试题

第一部分单选题(50题)

1、被称为“印象主义音乐鼻祖”的作曲家的代表作品不包括（）

A《月光》

B《大海》

C《牧神午后前奏曲》

D《命运交响曲》

【答案】：D

解析：《命运交响曲》是贝多芬的作品，《月光》《大海》《牧神午后前奏曲》是德彪西的印象主义代表作。

2、下列乐器中，属于木管乐器的是（）

A小号

B圆号

C长笛

D长号

【答案】：C

解析：长笛是木管乐器，早期由木头制成，现多为金属材质，但仍属木管组；小号、圆号、长号均为铜管乐器。

3、音乐的“旋律”是指（）

A音的强弱规律

B音的长短组合

C音的高低与节奏的结合

D音的音色变化

【答案】：C

解析：旋律又称曲调，是音乐的灵魂，由音高的高低起伏和节奏的长短组合构成，具有明确的表情意义。

4、我国民间音乐中，“劳动号子”的代表曲目是（）

A《黄河船夫曲》

B《茉莉花》

C《信天游》

D《绣荷包》

【答案】：A

解析：《黄河船夫曲》是黄河流域的搬运号子，节奏规整，与劳动动作协调，鼓舞士气。

5、被称为“钢琴之王”的作曲家的作品不包括（）

A《匈牙利狂想曲》

B《钟》

C《月光》

D《爱之梦》

【答案】：C

解析：《月光》是德彪西的作品，《匈牙利狂想曲》《钟》《爱之梦》是李斯特的作品。

6、我国民间音乐中，“小调”的代表曲目不包括（）

A《茉莉花》

B《小白菜》

C《信天游》

D《绣荷包》

【答案】：C

解析：《信天游》是山歌，《茉莉花》《小白菜》《绣荷包》是小调。

7、被称为“印象主义音乐鼻祖”的作曲家是（）

A德彪西

B贝多芬

C肖邦

D柴可夫斯基

【答案】：A

解析：德彪西是法国印象主义作曲家，其作品突破传统和声与旋律规律，注重音色与氛围的营造，被誉为“印象主义音乐鼻祖”。

8、我国民间音乐中，“劳动号子”的代表曲目不包括（）

A《黄河船夫曲》

B《搬运号子》

C《茉莉花》

D《船工号子》

【答案】：C

解析：《茉莉花》是小调，《黄河船夫曲》《搬运号子》《船工号子》是劳动号子。

9、我国民间音乐中，“对歌”的演唱形式主要是（）

A独唱

B对唱

C合唱

D重唱

【答案】：B

解析：对歌是两人或两组人相互应

10、下列乐器中，属于弹拨乐器的是（）

A竖琴

B长笛

C圆号

D定音鼓

【答案】：A

解析：竖琴是弹拨乐器，有47根琴弦，音域宽广，音色优美，常用于管弦乐队和独奏。

11、我国传统音乐中，“扬琴”的代表曲目不包括（）

A《将军令》

B《雨打芭蕉》

C《十面埋伏》

D《春江花月夜》

【答案】：C

解析：《十面埋伏》是琵琶曲，《将军令》《雨打芭蕉》《春江花月夜》是扬琴名曲。

12、下列属于中国民族管弦乐队弹拨乐器的是（）

A扬琴

B板胡

C笛子

D唢呐

【答案】：A

解析：扬琴是弹拨乐器，通过琴竹敲击琴弦发声，音色清脆，常用于民族管弦乐队和戏曲伴奏。

13、被称为“交响乐诗人”的作曲家的国籍是（）

A法国

B德国

C奥地利

D俄罗斯

【答案】：A

解析：柏辽兹是法国浪漫主义作曲家，作品具有强烈的文学性，被誉为“交响乐诗人”。

14、我国传统音乐中，“古琴”的演奏形式主要是（）

A独奏

B合奏

C伴奏

D重奏

【答案】：A

解析：古琴是我国传统独奏乐器，历代琴家多以独奏形式演绎，注重意境表达，较少用于合奏或伴奏，有“琴棋书画”四艺之首的美誉。

15、下列属于西洋管弦乐队铜管乐器的是（）

A长号

B长笛

C单簧管

D巴松管

【答案】：A

解析：长号是铜管乐器，通过伸缩滑管改变音高，音色高亢，是管弦乐队的重要乐器。

16、我国传统乐器“竹笛”按音域分类不包括（）

A曲笛

B梆笛

C长笛

D低音笛

【答案】：C

解析：竹笛按音域可分为曲笛（低音区，音色醇厚）、梆笛（高音区，音色明亮）、低音笛等；长笛是西洋木管乐器，与竹笛分类无关。

17、我国传统音乐中，“琵琶”的代表曲目《十面埋伏》描绘的是（）

A楚汉相争

B三国鼎立

C隋唐盛世

D宋元繁华

【答案】：A

解析：《十面埋伏》以琵琶模拟战争场景，描绘楚汉相争时垓下之战的激烈场面。

18、下列不属于交响曲结构的是（）

A快板乐章

B慢板乐章

C回旋乐章

D咏叹调乐章

【答案】：D

解析：交响曲通常由四个乐章组成，包括快板乐章（奏鸣曲式）、慢板乐章（三部曲式或变奏曲式）、小步舞曲或谐谑曲乐章、快板终曲乐章（奏鸣曲式或回旋曲式）；咏叹调是歌剧的组成部分，不属交响曲结构。

19、下列不属于中国民间歌舞的是（）

A秧歌

B腰鼓

C芭蕾

D花灯

【答案】：C

解析：芭蕾起源于意大利，发展于法国，是西方古典舞蹈；秧歌、腰鼓、花灯均为我国民间歌舞，具有浓郁的民族特色。

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