（15页PPT）第6课时学写人物短评教学设计课件.pptxVIP

学习任务;;;;

是以一个具体的人物为评说对象，;;

太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《鵩鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”

——《史记·屈原贾生列传》;;;

秦孝公，叫渠梁，用了商鞅国富强。惠文王，秦武王，靠着祖先拓域疆。武昭襄王，在位最久也很强。打的各国乱撞墙，灭了赧王。之后就是孝文王，孝文过后是庄襄。孝文王，庄襄王，在位日浅没打仗。韩，楚燕齐(咽气)，统一天下始皇帝。

始皇有时也妄想，希望秦朝万世长。

自从二世把家当，长治久安成幻想。有个农民叫，起义造反有力量。等到咸阳，秦朝真正就灭亡，就灭亡！;

太史公曰：、陈余，世传所称贤者......然、陈余始居约时，相然信以死，岂顾问哉。及据国争权，卒相灭亡，何乡者相慕用之诚，后相倍之戾也!岂非以势利交哉?名誉虽高，宾客虽盛，所由殆与太伯、延陵季子异矣。”

——《史记·余列传》;;

作业：

课外自主选择一篇史传或史论作品，写下你的阅读思考。