(15页PPT)第二单元提高阅读速度5搭石.pptxVIP

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  • 2026-01-25 发布于广东
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第二单元提高阅读速度;修炼阅读秘技一:集中注意力,跳过障碍不回读,参与“搭石印记”分享会。;一、下面语段摘自“搭石印记”分享会的开场词,请你阅读,完成练习。

(目标:201);二、选字组词。;三、先把本课的四字词语补充完整,再完成练习。;四、按要求完成句子练习。;2.仿写句子。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美

好的情感。

________________________,联结着____________,也联结着______________。;五、用较快的速度阅读课文第3自然段,完成练习。(目标:205、206、208);2.语文要素读到“紧走搭石慢过桥”时,你不太理解,为提高阅读速度,应

该()。;4.搭石美,走搭石的乡亲们更美,你觉得他们美在哪里?结合课文内容写一写。

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_____________________________________________________________;六、“搭石印记”分享会即将结束之际,主持人分享了课文

<搭石>的前前后后》。请读一读,完成练习。(目标:205、206、208);③后某省市城工作,当我见到人们抢着挤公共汽车的时候,见到人们

无序地横穿时候,我心里便想到家乡人走搭石的情景;当我见

有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候,我又想到家乡人

自觉摆搭石的情景……

④搭石展示了山里人勤劳、热心公益、互助礼让的美德。这样,我便写

了短文《搭石》。搭石是特定自然环境的产物,只有在小溪里摆搭石。现在,

我的家乡修了公路,人们进进出出,再也不用走搭石了。可是,搭石是不会

消失的,永远会摆在村庄通向田地或山野的溪流里。

(有删改);1.阅读这篇短文我共用了________分钟。初读时我不懂“逐水而居”这个词的意

思,就先跳过去,读完后我知道这个词的意思是________________________。;3.《搭石》一文?下面说法不正确的一项是()。;4.短文的结尾说人们“再也不用走搭石了”,可是又说“搭石是不会消失的”,

这是否矛盾?联系???文内容,说说你的见解。

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