（15页PPT）第二单元提高阅读速度5搭石.pptxVIP

第二单元提高阅读速度;修炼阅读秘技一：集中注意力，跳过障碍不回读，参与“搭石印记”分享会。;一、下面语段摘自“搭石印记”分享会的开场词，请你阅读，完成练习。

（目标：201）;二、选字组词。;三、先把本课的四字词语补充完整，再完成练习。;四、按要求完成句子练习。;2.仿写句子。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美

好的情感。

________________________,联结着____________,也联结着______________。;五、用较快的速度阅读课文第3自然段，完成练习。（目标：205、206、208）;2.语文要素读到“紧走搭石慢过桥”时，你不太理解，为提高阅读速度，应

该()。;4.搭石美，走搭石的乡亲们更美，你觉得他们美在哪里？结合课文内容写一写。

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_____________________________________________________________;六、“搭石印记”分享会即将结束之际，主持人分享了课文

＜搭石＞的前前后后》。请读一读，完成练习。（目标：205、206、208）;③后某省市城工作，当我见到人们抢着挤公共汽车的时候，见到人们

无序地横穿时候，我心里便想到家乡人走搭石的情景；当我见

有砖头或树枝，人们宁可绕着走，也不肯弯腰拾起的时候，我又想到家乡人

自觉摆搭石的情景……

④搭石展示了山里人勤劳、热心公益、互助礼让的美德。这样，我便写

了短文《搭石》。搭石是特定自然环境的产物，只有在小溪里摆搭石。现在，

我的家乡修了公路，人们进进出出，再也不用走搭石了。可是，搭石是不会

消失的，永远会摆在村庄通向田地或山野的溪流里。

（有删改）;1.阅读这篇短文我共用了________分钟。初读时我不懂“逐水而居”这个词的意

思，就先跳过去，读完后我知道这个词的意思是________________________。;3.《搭石》一文？下面说法不正确的一项是()。;4.短文的结尾说人们“再也不用走搭石了”，可是又说“搭石是不会消失的”，

这是否矛盾？联系???文内容，说说你的见解。

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