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- 2026-01-25 发布于河南
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音乐学科知识试题
第一部分单选题(50题)
1、音乐的“调式”与“调性”的关系是()
A调式是调性的基础
B调性是调式的音高位置
C二者相互独立
D二者无关联
【答案】:B
解析:调式是音的组织体系,调性是调式的音高位置,如C大调是C调式的调性,a小调是a调式的调性。
2、小提琴协奏曲《梁祝》的作曲者是()
A何占豪、陈钢
B聂耳、冼星海
C刘天华、华彦钧
D马可、瞿希贤
【答案】:A
解析:《梁祝》小提琴协奏曲由何占豪、陈钢于1958年创作,融合了越剧音乐素材,是中国民族器乐与西洋器乐结合的经典之作。
3、我国民间音乐中,“对歌”的演唱形式主要是()
A独唱
B对唱
C合唱
D重唱
【答案】:B
解析:对歌是两人或两组人相互应
4、被称为“印象主义音乐鼻祖”的作曲家的代表作品不包括()
A《月光》
B《大海》
C《牧神午后前奏曲》
D《命运交响曲》
【答案】:D
解析:《命运交响曲》是贝多芬的作品,《月光》《大海》《牧神午后前奏曲》是德彪西的印象主义代表作。
5、巴洛克音乐的主要特点是()
A强调情感表达
B注重复调织体
C追求形式自由
D采用无调性
【答案】:B
解析:巴洛克音乐以复调织体为主,强调声部之间的对位关系,节奏鲜明,装饰性强;情感表达是浪漫主义特点,无调性是现代主义特点。
6、我国传统音乐中,“古筝”的演奏方式主要是()
A拉奏
B吹奏
C拨奏
D敲击
【答案】:C
解析:古筝是弹拨乐器,演奏时用右手手指拨弦发声,左手按弦改变音高和音色,技巧丰富,表现力强。
7、音乐术语“molto”表示()
A轻微地
B非常地
C逐渐地
D快速地
【答案】:B
解析:“molto”意为“非常地”,用于修饰速度或力度术语,如“moltoallegro”(非常快板)、“moltoforte”(非常强)。
8、我国传统音乐中,“古筝”的音域范围是()
A低音区
B中音区
C高音区
D宽广音域
【答案】:D
解析:古筝音域宽广,从低音到高音覆盖多个八度,音色典雅,演奏技巧丰富,可表现多种音乐风格。
9、下列不属于艺术歌曲特点的是()
A歌词文学性强
B旋律与歌词结合紧密
C伴奏具有独立表现力
D适合集体演唱
【答案】:D
解析:艺术歌曲是由诗歌与音乐结合的独唱歌曲,歌词多选用著名诗作,旋律贴合歌词情感,伴奏并非简单陪衬,具有独立的艺术价值;集体演唱是合唱的特点。
10、下列属于西洋管弦乐队铜管乐器的是()
A长号
B长笛
C单簧管
D巴松管
【答案】:A
解析:长号是铜管乐器,通过伸缩滑管改变音高,音色高亢,是管弦乐队的重要乐器。
11、我国民间音乐中,“劳动号子”的代表曲目不包括()
A《黄河船夫曲》
B《搬运号子》
C《茉莉花》
D《船工号子》
【答案】:C
解析:《茉莉花》是小调,《黄河船夫曲》《搬运号子》《船工号子》是劳动号子。
12、下列属于中国民族管弦乐队拉弦乐器的是()
A二胡
B古筝
C笛子
D扬琴
【答案】:A
解析:二胡是拉弦乐器,音色柔和深沉,是民族管弦乐队的主要乐器,代表曲目有《二泉映月》《赛马》等;古筝、扬琴是弹拨乐器,笛子是吹管乐器。
13、音乐的“和声”与“旋律”的关系是()
A和声是旋律的基础
B旋律是和声的框架
C二者相互独立
D二者无关联
【答案】:A
解析:和声为旋律提供支撑与色彩,丰富音乐的表现力,旋律是音乐的灵魂,二者结合构成完整的音乐作品。
14、音乐术语“CresCenDo”表示()
A渐弱
B渐强
C突强
D突弱
【答案】:B
解析:“crescendo”缩写为“cresc.”,表示渐强;“diminuendo”(dim.)表示渐弱,“sforzando”(sf)表示突强。
15、五线谱中,用来表示音的长短的符号是()
A音符
B谱号
C调号
D拍号
【答案】:A
解析:音符由符头、符干、符尾组成,不同形状的音符表示不同的时值(音的长短),如全音符、二分音符、四分音符等;谱号表示音高,调号表示调式,拍号表示节拍。
16、被称为“钢琴之王”的演奏家是()
A肖邦
B李斯特
C莫扎特
D贝多芬
【答案】:B
解析:李斯特是匈牙利浪漫主义钢琴演奏家,演奏技巧高超,表现力极强,开创了“炫技派”演奏风格,被誉为“钢琴之王”。
17、下列属于中国民族管弦乐队打击乐器的是()
A堂鼓
B小提琴
C长笛
D钢琴
【答案】:A
解析:堂鼓是打击乐器,音色洪亮,常用于民族管弦乐队和戏曲伴奏;小提琴是拉弦乐器,长笛是木管乐器,钢琴是键盘乐器。
18、音乐术语“sfz”表示()
A突强
B渐强
C突弱
D渐弱
【答案】:A
解析:“sfz”是“sforzando”的
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