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- 2026-01-25 发布于湖北
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第一章儿童注意力缺陷的普遍现象与认知误区第二章注意力缺陷的评估方法与诊断标准第三章注意力缺陷的早期干预策略第四章注意力缺陷的认知训练方法第五章注意力缺陷的药物治疗与安全监护第六章注意力缺陷的长期管理与未来规划
01第一章儿童注意力缺陷的普遍现象与认知误区
第1页引入:注意力缺陷的日常观察具体场景引入数据支持场景描述小明在课堂上的日常表现美国心理学会统计的ADHD患病率班级40名学生的课堂表现记录
第2页分析:注意力缺陷的表现形式持续性不集中冲动行为运动过度难以长时间专注于任务的表现未经允许就打断他人、频繁插队等行为小动作不断、难以保持安静的表现
第3页论证:注意力缺陷的成因
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