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2026天津市红桥区事业单位招聘23人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《十三经》是南宋时期形成的十三部儒家经典，以下哪一部不属于《十三经》（）。

A.《尚书》

B.《庄子》

C.《周礼》

D.《仪礼》

【答案】：B

【解析】《十三经》是南宋形成的十三部儒家经典，分别是《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《易经》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《尔雅》《孝经》《孟子》。《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，属于《十三经》；《周礼》记载了先秦时期社会政治、经济、文化、风俗、礼法等诸多方面的内容，属于《十三经》；《仪礼》是中国春秋战国时代的礼制汇编，属于《十三经》。而《庄子》是道家学派的经典著作，非儒家经典，不属于《十三经》。所以正确答案为《庄子》。

2、关于融合型行政管理模式的主要特征，下列说法错误的是（）。

A.以农业生产力为经济基础

B.在社会结构方面，以家庭主义为基础

C.在权力结构方面，一切权力来自人民

D.社会的沟通渠道不畅通

【答案】：C

【解析】融合型行政管理模式是建立在农业社会的基础之上，是以农业生产力作为经济基础的。在社会结构方面，它以家庭主义为基础，社会关系较为紧密且以家族或家庭为主要的组织形式。同时，这种模式下社会的沟通渠道往往不畅通，信息传递存在一定阻碍。而“一切权力来自人民”体现的是民主社会的权力特征，并非融合型行政管理模式的特点，融合型行政管理模式通常权力集中在少数阶层或个体手中，并非权力来自人民。所以说法错误的描述是关于权力结构的这一项。

3、（）在共同犯罪中起到次要或者辅助作用。

A.主犯

B.从犯

C.累犯

D.重犯

【答案】：B

【解析】本题主要考查对共同犯罪中不同犯罪类型定义的理解。在共同犯罪中，主犯是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子，所以在共同犯罪中起主要作用，而不是次要或辅助作用。从犯是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子，符合题目描述。累犯是指因犯罪而被判处一定刑罚，在刑罚执行完毕或者赦免以后，在法定期限内又犯一定之罪的罪犯，它强调的是犯罪次数和时间间隔等方面的特征，并非关于在共同犯罪中的作用。“重犯”并不是一个准确的法律术语，在共同犯罪认定中通常不使用该表述。综上，在共同犯罪中起次要作用或者辅助作用的是从犯。

4、因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚姻。受胁迫的一方撤销婚姻的请求，应当自胁迫行为终止之日起（）年内提出。

A.3

B.2

C.1

D.4

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销婚姻。请求撤销婚姻的，应当自胁迫行为终止之日起一年内提出。所以受胁迫一方撤销婚姻的请求，应当自胁迫行为终止之日起1年内提出。

5、商洽性文件的主要文种是（）。

A.请示

B.函

C.通知

D.通报

【答案】：B

【解析】商洽性文件是指探讨、协商一般事项的文件。请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，并非用于商洽一般事项。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，是典型的商洽性文件主要文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要用于传达要求等而非商洽。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，不用于商洽工作。所以答案是函。

6、下列对“科教兴国”理解错误的是（）。

A.坚持教育为本

B.科技、教育是民族进步的灵魂

C.为了实现全民族科技文化素质的提高

D.把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置

【答案】：B

【解析】该题破题点在于准确把握“科教兴国”战略的内涵并据此对各描述进行判断。科教兴国战略强调坚持教育为本，将教育作为发展的基础，为国家培养各类人才，因此“坚持教育为本”是对科教兴国的正确理解。科教兴国战略的目标之一是提高全民族科技文化素质，以科技和教育推动经济社会发展，所以“为了实现全民族科技文化素质的提高”也是正确的。科教兴国就是要把科技和教育放在经济、社会发展的重要位置，依靠科技进步和提高劳动者素质来促进国家发展，“把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置”表述无误。而创新才是民族进步的灵魂，并非科技和教育，所以“科技、教育是民族进步的灵魂”这一描述理解错误。综上，对“科教兴国”理解错误的表述当选。

7、民族区域自治制度是指在中华人民共和国范围内，以少数民族聚居区为基础，建立相应的民族自治地方，并设立民族自治机关，行使宪法和法律规定的自治权，使实行自治的民族的人民自主地管理本民族地方事务的制度。以下关于民族区域自治制度的说法，正确的是（）。

A.我国第一个省级民族自治区是广西壮族