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2026天津市红桥区事业单位招聘23人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、古代史书记载，大业元年（公元605年），海师（水手）何蛮奏言：“每春秋二时，天清风静，东望依稀，似有烟雾之气，亦不知几千里。”朝廷于是令羽骑尉朱宽入海访求异俗。朱宽依何蛮所言，遂与何蛮一同前往，因而到达流求国，双方语言不通，掠得一人返回。次年，皇帝又令朱宽前往抚慰。这一记载反映的是（）。

A.中国汉王朝与日本交往的开始

B.祖国大陆与台湾的联系

C.封建政府的侵略掠夺

D.中国移民对南洋的开发

【答案】：B

【解析】本题可根据题干中关键信息并结合历史知识，对各描述进行逐一分析。题干记载了公元605年海师何蛮称春秋时节东望似有烟雾之气，后羽骑尉朱宽等人前往，到达流求国。从历史角度来看，流求在古代常指台湾地区。此记载体现了当时祖国大陆与台湾地区有了交流与联系。汉王朝与日本交往开始的相关记载和题干中的“流求国”并无关联，所以并非体现中国汉王朝与日本交往的开始。题干只是记载了朱宽等人到流求国后“掠一人而返”以及后续安抚之事，不能简单地将其定性为封建政府的侵略掠夺行为，这只是一次探索和交流过程中的个别举动。南洋主要指东南亚地区，与题干中“流求国”所代表的台湾地区地理位置不符，所以不是中国移民对南洋的开发。综上，该记载反映的是祖国大陆与台湾的联系。

2、“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写的是什么季节的景象？（）

A.春末夏初

B.夏末秋初

C.秋末冬初

D.冬末春初

【答案】：C

【解析】该题主要考查对诗句所描绘季节景象的理解。诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，此句诗点明尽管秋末冬初之际万物凋零，但橙、橘这两种水果却果实累累、色彩鲜艳，展现出独特的景致。因此这句诗描写的是秋末冬初的景象。春末夏初、夏末秋初、冬末春初的景象特点与诗句中“橙黄橘绿”所代表的秋末冬初特征不相符。所以正确答案描述的是秋末冬初。

3、参加竞聘上岗的人员应秉持自愿原则，依据（）情况，选择申报竞聘岗位。

A.岗位的好坏和本人的实际

B.岗位要求的条件和本人的实际

C.岗位要求的条件和本人的爱好

D.岗位要求的能力和本人的实际

【答案】：B

【解析】参加竞聘上岗人员在选择申报竞聘岗位时，应该依据岗位要求的条件和自身实际情况。岗位要求的条件明确了该岗位所需的各项标准，如专业知识、工作经验、技能水平等，符合这些条件是胜任岗位的基础。而考虑本人实际情况，包括个人的专业能力、工作经验、优势劣势等，可以确保所申报的岗位与自身能力相匹配，从而提高竞聘的成功率，也能更好地适应未来的工作。岗位的好坏没有统一标准，不能作为选择岗位的客观依据；本人爱好不一定能与岗位要求相契合，仅依据爱好选择岗位可能无法满足岗位实际需求；岗位要求的是条件，不只是能力，表述不够全面。所以应根据岗位要求的条件和本人的实际情况选择申报竞聘岗位。

4、科学管理的中心问题是（）。

A.提高企业利润率

B.提高劳动生产率

C.提高员工积极性

D.提高资源利用率

【答案】：B

【解析】科学管理是泰勒提出的管理理论，其核心就是追求最高的工作效率。为了实现最高工作效率，泰勒认为需要用科学化、标准化的管理方法代替传统的经验管理。提高劳动生产率是科学管理的中心问题，只有劳动生产率提高了，企业才能在不增加过多成本的情况下产出更多，实现更好的效益。而提高企业利润率是提高劳动生产率之后可能带来的结果；提高员工积极性是提高劳动生产率的一种手段和途径；提高资源利用率也是为提高劳动生产率服务的。所以科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

5、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的（）原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来，经过分析研究上升为理论认识，这相当于从实践到认识的过程；再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践，并在实践中检验和发展这些认识，这相当于从认识到实践的过程。辩证唯物主义认识论认为认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践，循环往复以至无穷。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践。而从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个环节，没有完整体现“从群众中来，到群众中去”的全部过程；从理性认识回到实践只强调了后半部分；从认识到实践，从实践到认识顺序错误。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论从实践到认识，从认识到实践的原理相一致。

6、甲企业向乙企业提供价值280万元的商品，乙企业承诺12个月后归还，甲