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情境交融立体教学策略在新工科教师培训中的实践

说明

在构建情境交融立体教学模式时，首先需要明确教学目标。这些目标应符合新工科教育的要求，不仅包括专业知识的掌握，还需涵盖创新思维、实践能力和团队合作等多方面的素养。通过明确的目标导向，教师可以更好地设计教学活动，从而提高教学效果。

师生之间的互动是情境交融立体教学的重要组成部分。教师应鼓励学生提出问题，并引导他们进行深入思考和讨论。通过积极的反馈与支持，教师不仅可以帮助学生克服学习中的困难，还能激发学生的创新思维，促进其对知识的深入理解。

基于评估结果，教师应不断反思和改进教学策略，优化课程设计。