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幼儿园安全教育主题教案集锦

引言

安全是幼儿园工作的重中之重，是孩子们健康快乐成长的基石。幼儿园安全教育并非一蹴而就，而是一个持续渗透、循序渐进的过程。本集锦精选了幼儿园常见的几大安全主题，涵盖了交通安全、消防安全、防拐防骗、饮食安全及游戏活动安全等方面，每个教案均力求目标明确、内容适宜、过程生动，并注重教育的生活化与情境化，希望能为一线教师提供有益的参考。

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一、交通安全我知道

活动名称：马路上的安全小卫士

适合年龄段：中班、大班

活动目标：

1.认知目标：认识常见的交通信号灯和斑马线，了解其基本含义。

2.技能目标：初步学习“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的交通规则，以及过马路走斑马线的安全常识。

3.情感目标：增强遵守交通规则的意识，愿意做一名遵守交通规则的好孩子。

活动准备：

1.物质准备：交通信号灯模型（红、黄、绿），斑马线图片或地面胶带模拟斑马线，小方向盘若干，PPT课件（包含常见交通场景、交通事故案例图片等）。

2.经验准备：幼儿有过跟随成人过马路的经验。

活动过程：

1.情境导入，激发兴趣：

*教师：“小朋友们，你们每天是怎么来幼儿园的呀？”（幼儿自由回答：爸爸妈妈开车、骑电动车、走路等）

*教师：“马路上的车子真多呀，我们怎样才能安全地过马路呢？今天，我们就来当一名‘安全小卫士’，学习过马路的本领！”

2.认识学习，感知经验：

*认识交通信号灯：

*出示交通信号灯模型，提问：“这是什么？它有几种颜色？分别代表什么意思呢？”

*引导幼儿讨论，结合PPT图片，教师小结：“红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行，黄灯亮了等一等。”

*游戏“红灯停，绿灯行”：教师扮演交通信号灯，幼儿扮演小司机（手持方向盘），根据信号灯的指示做动作。

*认识斑马线：

*出示斑马线图片，提问：“这是什么线？它像什么？我们过马路时应该走哪里呢？”

*教师小结：“这是斑马线，它是我们行人过马路的安全通道，过马路要走斑马线，左右看看没车子再走。”

3.情境模拟，巩固提升：

*设置“过马路”情境：在地面用胶带贴出“马路”和“斑马线”，摆放玩具小汽车。

*请幼儿扮演行人，在教师的引导下，按照“一停、二看、三通过”的方法安全过马路。

*邀请几名幼儿扮演小交警，指挥交通，其余幼儿体验过马路。

4.总结分享，情感升华：

*教师：“今天我们学会了哪些过马路的安全知识？”

*强调：“我们不仅自己要遵守交通规则，还要提醒爸爸妈妈也要注意安全哦！”

活动延伸：

1.在角色区设置“交通岗”，让幼儿继续扮演和游戏。

2.组织幼儿观察幼儿园附近的交通现象，进一步巩固安全知识。

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二、消防安全我能行

活动名称：小小消防员

适合年龄段：大班

活动目标：

1.认知目标：认识常见的消防器材（如灭火器、消防栓），了解火灾的危害和基本的防火知识。

2.技能目标：初步学习火灾发生时的简单自救方法，如弯腰捂鼻逃生。

3.情感目标：萌发对消防员的敬佩之情，增强自我保护意识。

活动准备：

1.物质准备：PPT课件（火灾现场图片、消防员救火视频、消防器材图片），烟雾发生器（可选），湿毛巾若干，安全出口标志图，消防员叔叔的图片或玩偶。

2.经验准备：幼儿对“火”有初步的认识。

活动过程：

1.视频导入，引发关注：

*播放消防员救火的短视频片段，提问：“视频里是谁在做什么？发生了什么事情？”

*引导幼儿讨论火灾的危害，如“房子会被烧掉”、“会有危险”等。

2.认识消防器材与防火知识：

*认识消防器材：出示灭火器、消防栓等图片，提问：“这些是什么？它们有什么用？”（简单介绍，不深入原理）

*学习防火知识：

*讨论：“火是很危险的，我们平时不能玩哪些东西呢？”（打火机、火柴、插座等）

*教师小结防火要点：不玩火、不玩电、不随便燃放烟花爆竹、提醒家长安全使用燃气等。

3.学习自救方法：

*如何报警：提问：“如果发现着火了，我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出拨打“119”。（强调说清楚着火地点、着火物品、自己的名字和电话，并提醒幼儿在大人指导下拨打）

*逃生方法：

*教师：“如果我们身边发生了火灾，烟雾很大，我们应该怎样逃出去呢？”

*出示安全出口标志，讲解其含义。

*示范并练习：用湿毛巾捂住口鼻（可用小毛巾代替），弯腰低姿沿墙壁快速撤离。

*模拟火灾逃生情境：在安全的前提下，可利用烟雾发生器制造少量烟雾效果，幼儿用湿毛巾捂住口鼻，在教师带领下按照预定路线“逃生”到指定安全区域。

4.致敬消防员，情感激发：

*出示消防员叔叔工作的图片