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2025教资《小学教育知识与能力》专项

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列每小题只有一个选项是最符合题意的。

1.教育作为一种特殊的社会活动，其本质属性是（）。

A.促进个体社会化

B.传递生产经验

C.有目的、有计划、有组织地培养人

D.促进社会变革

2.“教学相长”这一思想最早出自我国古代哪部典籍？（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《大学》

3.根据维果茨基的最近发展区理论，教师在教学时应该（）。

A.只关注学生的现有水平

B.只关注学生的潜在发展水平

C.关注学生的现有水平，并努力创造条件使其达到潜在发展水平

D.在学生现有水平和潜在水平之间设置很大的差距，以激发其潜能

4.小学生思维发展的主要特征是（）。

A.抽象逻辑思维迅速发展

B.具体形象思维仍占主导地位

C.直觉思维开始萌芽

D.形式逻辑思维逐渐成熟

5.“知行合一”的教育思想是由我国哪位思想家提出的？（）

A.荀子

B.老子

C.王阳明

D.黄宗羲

6.在小学教育中，德育的目标、内容、途径和方法等构成（）。

A.教学工作

B.课程工作

C.班级管理工作

D.教育评价工作

7.小学阶段开设的语文、数学、外语等课程属于（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.校本课程

D.活动课程

8.教师在课堂上运用多媒体课件进行教学，这属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

9.“一把钥匙开一把锁”体现的德育方法是（）。

A.说服法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.个别教育法

10.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个体发展

C.有利于发挥教师主导作用和调动学生积极性

D.便于组织学生参加社会实践活动

11.教师在教育教学活动中处理各种关系时所应遵循的基本行为规范和准则是指（）。

A.教育理念

B.教育方法

C.教师职业道德

D.教育规律

12.小学班主任工作的核心是（）。

A.组织班会

B.管理班级日常事务

C.做好学生思想教育工作

D.组织学生参加课外活动

13.通过对学生的作业、作品、行为表现等进行评价，以了解教学效果和学生学习情况的方法是（）。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.定性评价

D.定量评价

14.“教育是有目的的培养人的活动”，这句话体现了教育的（）。

A.社会性

B.意识性

C.实践性

D.历史性

15.在小学教育中，课程内容的选择应遵循的原则不包括（）。

A.科学性原则

B.基础性原则

C.发展性原则

D.统一性原则

二、简答题：

1.简述小学教育的特点。

2.简述教师在小学生的认知发展过程中应发挥的作用。

3.简述小学德育的基本途径。

4.简述班级管理的功能。

5.简述量角评价法的含义及其优缺点。

三、材料分析题：

1.材料：小明是五年级的学生，最近上课经常走神，作业也完成得不好，学习成绩有所下降。老师找小明谈话，小明说：“我上课听不懂，觉得学习很枯燥，反正考试也考不好，学也没用。”老师还了解到，小明在家里经常和父母吵架，父母对他要求很高，但很少给他鼓励。

分析：请运用相关教育心理学知识分析小明出现问题的可能原因，并提出相应的教育建议。

2.材料：某小学在实施新课程改革过程中，教师们积极转变教育观念，尝试采用多种教学方法，如合作学习、探究学习等。学校也开展了丰富多彩的校本课程和课外活动，学生的兴趣得到了激发，学习积极性有所提高。但同时，也出现了一些问题，例如，部分教师对新课程理念理解不深，教学方法改革不到位；一些校本课程质量不高，难以满足学生的个性化需求。

分析：请运用课程与教学论的相关知识，分析该小学在课程改革中遇到的问题，并提出改进建议。

四、论述题：

1.试述小学教师专业发展的途径。

2.结合实际，论述如何在小学教育中落实“立德树人”的根本任务。

试卷答案

一、单项选择题：

1.C

*