(16页PPT)课时12616六上第六单元《语文园地六》六上第六单元语文园地第二课时某省市光明区公明第二小学黄丽微).pptxVIP

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语文园地六——统编版小学语文六年级上册第六单元《语文园地》第二课时录课人某省市光明区公明第二小学黄丽微审课人某省市光明区公明第二小学蔡晏瑜公益微课图片来源于网络声音来源公明第二小学学生

为了生活环境更舒适,人某省市里种植了大量的花草树木。这些树木花某省市的“绿色卫士”,守某省市的环境。人们把它们比某省市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,某省市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。词句段运用

说的是树木花某省市的“绿色卫士”,某省市环境。说的是树木花草被比某省市之肺”。说的是树木花草的作用,能某省市空气,降低灰尘污染。第四句第三句第二句第一句说的是树木花某省市的生活环境更舒适。

为了生活环境更舒适,人某省市里种植了大量的花草树木。这些树木花某省市的“绿色卫士”,守某省市的环境。人们把它们比某省市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,某省市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。词句段运用这些树木花某省市的“绿色卫士”,守某省市的环境。人们把它们比某省市之肺”,是十分形象和贴切的。为了生活环境更舒适,人某省市里种植了大量的花草树木。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,某省市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。

关键句具有一定的概括性、引领性,在表达上常以议论或抒情的方式出现,语言凝练。在形式上表现为总起句、总结句、过渡句、中心句等。

近年来,某省市照明、高大建筑的玻璃幕墙等造成了光污染。光污染对动植物造成了很大的危害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向,美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000-2000只候鸟。在夜晚,地球大气层会某省市的灯光,维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激,就会精神十足,而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现,紧靠强光源的树木存活时间短,而且光合作用能力弱,氧气释放量少。

明天就是,小林同学想跟舅舅一起过,约好去爬山。但是爸爸妈妈没有办法送他,只能坐公交车前往。小林同学家住,他希望早晨九点以前就赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。请阅读课本第96页的图文,读完后用笔圈画出关键字词和关键信息。

1.请你列出所有可行的方案。2.比较列出的方案,在你认为最合适的方案前画。公交站

设计方案四通桥(换乘86路)桐荫街(换乘86路)经四站经一站宋家洼经五站(坐763路)(乘65路)(乘65路)经五站经四站

读懂信息设计路线选择最佳

4月24日下午3:00,小新要某省市少年宫前往光明图书馆一楼报告厅参加《开卷有益,阅读是写作之母》的专题讲座。他怎样乘坐地铁最合适?(凤凰城地铁站旁)

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