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【自查报告】2025年助学金工作自查报告

为全面贯彻落实国家助学金政策，切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业，我校严格按照《财政部教育部关于加强学生资助规范管理工作的通知》及省市教育主管部门相关要求，对2025年度助学金工作开展了全面自查。现将自查情况报告如下：

2025年，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入践行不让一个学生因家庭经济困难而失学的工作目标，围绕助学金政策落实、资金管理、评审流程、育人成效等关键环节，建立了学校统筹、部门协同、院系主责、班级落实的四级工作机制。全年共发放国家助学金1286.5万元，惠及学生3245人次，其中一等助学金896人（占比27.6%），二等助学金1543人（占比47.5%），三等助学金806人（占比24.9%）；同时配套发放校内助学金238万元，社会捐赠助学金156万元，构建了国家+学校+社会三位一体的资助体系。

在政策宣传方面，我校创新实施五个一宣传工程。一是编制《家庭经济困难学生资助政策问答手册》3000册，涵盖申请条件、评审标准、发放流程等28类常见问题，通过新生入学礼包实现全覆盖；二是开发资助政策微课堂系列短视频12期，利用校园电视台、微信公众号等平台推送，累计播放量达5.2万次；三是组织班主任开展政策解读主题班会86场，覆盖所有班级；四是在教学楼、宿舍楼设立固定宣传展板23块，定期更新政策要点；五是开通一对一咨询热线，安排专人解答学生疑问，全年受理咨询1300余人次，平均响应时间不超过15分钟。针对偏远地区学生，暑期组织资助政策宣讲团赴云南、贵州、甘肃等省份的12个国家级贫困县开展实地宣讲，发放宣传资料8000余份，确保政策宣传无死角。

资格审查环节，我校构建了三级审核、双线比对工作模式。班级层面，成立由班主任、学生代表（不少于班级人数10%）组成的评议小组，通过家庭情况陈述、民主评议、初步排序三个步骤形成班级推荐名单，全程录音录像并存档；院系层面，重点核查申请表填写规范性、证明材料完整性，对单亲家庭、残疾学生、建档立卡等特殊群体建立专项台账，2025年共识别特殊困难学生632人，全部纳入优先资助范围；学校层面，学生资助管理中心联合财务、教务、学工等部门进行跨系统数据比对，通过学籍信息核查排除非在校生申请4例，通过成绩系统筛查发现2名不符合条件的学生并取消资格。线上依托全国学生资助管理信息系统，对申请学生家庭经济困难等级进行复核；线下与地方民政、乡村振兴部门建立数据共享机制，全年共比对出12名已脱贫但仍享受政策的学生，按规定保留资助资格。

评审过程中，我校严格执行公开、公平、公正原则，创新实施量化评分+动态调整机制。制定《家庭经济困难学生量化评分标准》，从家庭收入（30%）、家庭成员健康状况（25%）、地区经济差异（20%）、特殊支出（15%）、学生表现（10%）五个维度设置23项评分指标，实现评审从定性判断向定量分析转变。建立红黄蓝三级预警机制，对单亲丧偶（红）、重大疾病（黄）、突发意外（蓝）等情况设置加分项，2025年共有189名学生通过预警机制获得资助等级提升。为避免一刀切，允许学生提交补充证明材料，经院系评审委员会集体审议后可进行分数调整，全年共受理特殊情况申请46例，38例获得批准。评审结果在院系和学校官网公示时间均不少于5个工作日，公示期间收到异议举报7件，经核查5件属实，均已重新调整资助等级。

资金管理方面，我校严格执行专款专用、封闭运行制度。设立助学金专用账户，实行专人管理、专账核算，资金到账后15个工作日内完成发放。采用银行卡直付方式，将助学金直接打入学生本人实名认证的银行卡，杜绝现金发放和代领代发。2025年春季学期发放助学金623万元，涉及学生1589人；秋季学期发放663.5万元，涉及学生1656人，发放及时率和准确率均为100%。建立助学金发放台账，详细记录学生姓名、学号、资助等级、金额、银行卡号等信息，实现一人一档管理。财务部门每季度开展专项审计，重点检查资金流向和发放规范性，2025年未发现截留、挪用、挤占等违规情况。针对受助学生银行卡丢失、注销等特殊情况，制定《助学金发放应急处理预案》，提供挂失补办指导、临时账户过渡等解决方案，全年帮助23名学生解决收款问题。

在育人成效方面，我校坚持资助与育人相结合理念，实施三维赋能计划。学业赋能方面，开设助学培优辅导班，组织受助学生参加英语四级、计算机等级等技能培训，2025年受助学生平均学业成绩较上一年提升12.3%，不及格率下降8.7个百分点；实践赋能方面，设立500个勤工助学+志愿服务岗位，组织受助学生参与图书馆管理、校园绿化、社区服务等活动，累计服务时长超4万小时；心理赋能方面，配备2名专职心理咨询师，开展阳光成长团体辅导8场，个体咨询136人次，帮助受助学生建立积极心态。建立受助