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引领·奠基·护航——XX年级毕业班班主任年度工作方略

引言

毕业班，是学生求学途中的关键驿站，承载着他们对未来的憧憬与忐忑，也凝聚着家庭与学校的殷切期望。作为毕业班班主任，本年度工作将以学生全面发展为核心，以培养学生核心素养为导向，以确保学生平稳过渡、顺利升学为目标，统筹规划，精细落实，力求为每一位毕业生的青春画卷添上浓墨重彩的一笔。本计划立足于班级实际，注重前瞻性与可操作性，旨在营造积极向上、团结拼搏的班级氛围，助力学生实现学业与品格的双重提升。

一、工作总目标

1.班风学风建设：巩固并深化优良班风，营造浓厚、有序、高效的学习氛围，激发学生内在学习动力，形成比学赶帮超的良好态势。

2.学业指导提升：关注学生个体差异，优化学习方法指导，协助学生攻克学业难关，力争整体成绩稳步提升，为升学打下坚实基础。

3.学生素养培育：不仅关注学业成绩，更注重学生品德修养、心理素质、责任感与合作精神的培养，促进学生全面发展。

4.家校协同育人：构建畅通、互信的家校沟通机制，形成教育合力，共同为学生的成长保驾护航。

5.毕业升学过渡：科学指导学生进行升学规划，做好心理调适，确保学生顺利完成小学/初中阶段学业，平稳迈入新的学习征程。

二、主要工作内容与实施策略

（一）上学期：夯实基础，凝心聚力，明确方向

1.强化思想引导，明确奋斗方向

*开学第一课与主题班会：精心设计开学主题教育，帮助学生迅速收心，明确毕业班的特殊性与重要性，激发内在驱动力。围绕“目标”、“责任”、“感恩”、“拼搏”等关键词开展系列主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和升学观。

*个体谈心与目标分解：通过日常观察与个别交流，了解每位学生的思想动态、学业基础和升学意愿。指导学生制定个人学期及学年奋斗目标，并协助分解为阶段性小目标，使其更具可操作性。

2.狠抓学风建设，优化学习过程

*营造浓厚学习氛围：通过班级文化布置（如励志标语、优秀作业展示、学习心得分享栏）、学习小组互助、学习经验交流会等形式，激发学生学习兴趣，培养主动学习习惯。

*关注课堂效率与作业质量：密切与科任教师沟通，了解学生课堂表现，督促学生专注听讲、积极思考。严格作业要求，强调独立完成、及时订正，培养良好学习品质。对于学困生，建立帮扶机制，鼓励优等生结对辅导，教师加强个别辅导。

*学法指导与习惯培养：定期组织学习方法指导讲座或主题班会，引导学生掌握科学的预习、复习、笔记、时间管理等方法。强调规范答题、书写工整等细节，减少非智力因素失分。

3.精细班级管理，建设和谐集体

*健全班委会与自主管理：选拔有责任心、有能力的班干部，明确职责，充分发挥其在班级管理中的骨干作用。培养学生自我管理、自我服务、自我教育的能力，形成“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

*完善班级规章制度：结合毕业班特点，与学生共同商议制定或修订班级公约，明确纪律要求，做到奖罚分明，引导学生自觉遵守校规班纪。

*关注学生身心健康：毕业班学生学业压力较大，要密切关注学生情绪变化，利用班会、课余时间开展心理健康教育，教授简单的情绪调节方法。鼓励学生积极参加体育锻炼，保证充足睡眠，劳逸结合。

4.深化家校合作，形成育人合力

*定期家长会与沟通机制：精心筹备开学初及期中家长会，向家长全面介绍毕业班工作安排、学生在校表现及学业情况，共同探讨教育方法。建立常态化家校沟通渠道，通过电话、微信群、家访等方式，及时反馈学生进步，共同解决学生遇到的困难。

*引导家长科学陪伴：引导家长理性看待升学压力，营造宽松和谐的家庭氛围。指导家长关注孩子身心健康，合理安排作息，避免过度焦虑传导给孩子。鼓励家长积极参与学校组织的亲子活动，增进亲子关系。

（二）下学期：冲刺攻坚，调适心理，顺利过渡

1.聚焦学业冲刺，提升应试能力

*复习策略指导与专题突破：配合科任教师，指导学生制定合理的复习计划，明确各阶段复习重点。关注中高考/小升初考试动态，协助收集整理复习资料，组织针对性的专题训练和模拟考试，帮助学生熟悉题型，掌握应试技巧，提升解题速度与准确率。

*错题分析与查漏补缺：引导学生建立错题本，重视错题的整理、分析与反思，找出知识薄弱点，进行有针对性的强化训练，做到“温故知新”，避免重复犯错。

*关注临界生转化：对于有望通过努力提升成绩的临界生，制定个性化辅导方案，教师加强重点关注与指导，帮助他们突破瓶颈，力争上游。

2.强化心理疏导，呵护阳光心态

*考前心理调适专题教育：随着升学考试临近，学生容易出现紧张、焦虑、浮躁等情绪。通过主题班会、心理讲座、团体辅导等形式，进行考前心理调适，帮助学生树立信心，缓解压力，以积极平和的心态迎接挑战。

*个体心理辅导与危机干预：对