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小学四年级语文上册第三单元综合能力检测与提升

同学们，经过一段时间的学习，我们又迎来了一个新的单元检测。这个单元，我们一同在语言文字的世界里探索，感受了汉字的奇妙，品味了词语的韵味，也学习了如何更好地表达自己的想法。这份试题将帮助我们回顾所学，查漏补缺，希望大家能认真对待，仔细答题，把自己最棒的一面展现出来。

单元概述与学习导航

本单元的学习，我们围绕着“观察与发现”这一核心主题，走进了奇妙的自然与生活。我们不仅认识了许多生动有趣的汉字，理解了它们所承载的意义，还学习了如何通过细致的观察，用准确、生动的语言来描述我们看到的事物和内心的感受。无论是写景状物，还是叙事抒情，都离不开我们对生活的热爱和敏锐的洞察力。这份试题正是希望能检验大家在这些方面的积累与进步。

一、基础知识积累与运用(共38分)

亲爱的同学们，基础知识是语文大厦的基石。下面这些题目，需要你调动平时的积累，认真思考，仔细作答哦！

(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)

1.xiāomiè()2.yánjiū()

3.zhǐdài()4.jīngyà()

5.kuānkuò()6.zhuāngjia()

7.chéngshú()8.bēnliúbùxī()

(二)比一比，再组词。(6分)

1.辩()辨()

2.即()既()

3.暮()幕()

4.操()燥()

5.注()驻()

6.峰()锋()

(三)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

1.我们要为祖国的兴(xīngxìng)旺发达而努力学习。

2.他高兴(xīngxìng)地跳了起来。

3.树上结(jiējié)满了果实。

4.我们要节(jiējié)约用水。

(四)选择合适的字填在括号里。(4分)

1.（作做）业（）工（）文（）事

2.（向像）往（）牙方（）好（）

(五)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)

风()浪()山()地()（）()无声

()根到()（）云（）雾（）()欲坠

我选的词语是：_________________

造句：_________________________________________________

(六)根据要求写句子。(6分)

1.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

_________________________________________________

2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

_________________________________________________

3.小明说：“我今天要去图书馆看书。”（改为转述句）

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(七)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

1.“霎时”和“顿时”都表示时间很短。()

2.“人声鼎沸”是形容人非常安静。()

3.《观潮》一文描写了钱塘江大潮的雄伟壮观景象。()

4.“好问则裕，自用则小”这句话出自《论语》。()

二、阅读理解(共32分)

阅读是获取知识的重要途径，也是提升我们理解能力的好方法。下面两篇短文，请你仔细阅读，认真思考，回答后面的问题。

(一)课内阅读(14分)

阅读《观潮》片段，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话主要描写了钱塘江大潮（）的景象。(2分)

A.潮来前B.潮来时C.潮退后

2.作者是从（）和（）两个方面来描写大潮的。(4分)

3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4分)

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4.读了这段话，你仿佛看到了什么？听到了什么？(4