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教师两项常规测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学常规不包括以下哪项？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.课后娱乐

2.教师职业素养不包含？

A.道德素养

B.知识素养

C.外貌素养

D.能力素养

3.课堂教学的中心环节是？

A.导入

B.讲授

C.练习

D.总结

4.教案的核心部分是？

A.教学目标

B.教学重难点

C.教学过程

D.教学反思

5.以下不属于教学方法的是？

A.讲授法

B.观察法

C.讨论法

D.演示法

6.教师与学生沟通的首要原则是？

A.尊重

B.平等

C.理解

D.包容

7.教学评价的主要目的是？

A.选拔学生

B.促进教学

C.区分优劣

D.排名

8.备课要做好的三方面工作不包括？

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.布置教室

9.以下哪种不属于课堂管理策略？

A.建立规则

B.多批评学生

C.激励学生

D.营造氛围

10.教师的专业发展不包括？

A.专业知识发展

B.专业技能发展

C.专业态度发展

D.个人爱好发展

答案：1.D2.C3.B4.C5.B6.A7.B8.D9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学常规工作包括？

A.备课

B.上课

C.辅导学生

D.教学研究

2.教师的能力素养包括？

A.语言表达能力

B.教育教学能力

C.组织管理能力

D.自我调控能力

3.课堂导入的方式有？

A.直接导入

B.设疑导入

C.情境导入

D.复习导入

4.教学过程设计应包含？

A.教学环节

B.教学方法

C.教学媒体

D.教学时间分配

5.常用的教学方法有？

A.讲授法

B.讨论法

C.探究法

D.实践法

6.教师与家长沟通的方式有？

A.家长会

B.家访

C.电话沟通

D.网络沟通

7.教学评价的类型有？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.自我评价

8.备课的基本要求有？

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.编写教案

9.课堂管理的基本原则有？

A.以学生为中心

B.建立秩序

C.激励学生

D.有效沟通

10.教师专业发展的途径有？

A.培训学习

B.教学反思

C.教育科研

D.观摩交流

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教学常规可有可无。（）

2.教师只要有知识素养就行。（）

3.课堂导入无关紧要。（）

4.教案不需要反复修改。（）

5.教学方法越多越好。（）

6.教师与学生沟通不需要技巧。（）

7.教学评价只是为了给学生排名。（）

8.备课只要看教材就行。（）

9.课堂管理就是管纪律。（）

10.教师专业发展是一辈子的事。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学常规的重要性。

教学常规是教学工作顺利开展的基础，能保证教学质量，规范教学行为，促进教师专业成长，让教学有序进行，提高学生学习效果。

2.教师应具备哪些基本职业素养？

包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等方面。道德素养要爱岗敬业、关爱学生等；知识素养涵盖学科知识等；能力素养有教学、组织管理等能力；心理素养要积极乐观等。

3.如何做好课堂导入？

可采用直接导入简洁明了，设疑导入引发思考，情境导入营造氛围，复习导入巩固旧知等方式，吸引学生注意力，自然过渡到新知识学习。

4.教学评价有哪些作用？

能诊断教学问题，为改进教学提供依据；促进学生学习，激励学生进步；帮助教师调整教学策略，提高教学质量；还能为教育决策提供参考。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高教学常规工作的质量？

可加强备课的深度与广度，精心设计教学过程，注重课堂互动与反馈，认真批改作业并及时辅导学生，定期反思总结，不断改进教学常规各环节。

2.怎样提升教师的职业素养？

教师自身要加强学习，参加培训与研修提升知识能力；注重实践锻炼积累经验；培养良好师德师风；进行教学反思改进不足；与同行交流借鉴，全面提升职业素养。

3.如何优化课堂管理？

建立明确合理的课堂规则，营造积极的课堂氛围，关注学生个体差异，运用多样化管理方法，加强与学生沟通交流，及时处理课堂问题，提高课堂管理效果。