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二年级综合实践活动教学计划（[XXXX学年第X学期]）

一、指导思想

本学期二年级综合实践活动将坚持以立德树人为根本任务，以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指导，紧密围绕学生的生活实际和兴趣点，注重培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。活动设计将遵循低年级学生的年龄特点和认知规律，强调亲历体验、动手操作和合作探究，让学生在“做中学、学中思、思中创”，逐步提升综合素养，为其终身发展奠定基础。

二、活动目标

（一）知识与技能

1.引导学生认识周围常见的动植物、自然现象和生活物品，了解它们与人类生活的简单联系。

2.初步学习运用感官进行观察、比较，并尝试用简单的方式（如图画、文字、语言描述）记录观察发现。

3.掌握一些基本的生活自理技能和简单的劳动技能，如整理书包、系鞋带、种植小植物等。

4.学习与同学进行简单的合作与交流，能在小组活动中表达自己的想法。

（二）过程与方法

1.经历观察、提问、思考、动手操作、表达与交流等活动过程，体验解决问题的基本步骤。

2.鼓励学生主动参与活动，在活动中积极尝试、大胆探索，不怕失败。

3.初步培养学生搜集和处理简单信息的能力，学习利用身边的资源完成任务。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对自然、生活和社会的好奇心与探究欲望。

2.培养学生热爱生活、热爱劳动、爱护环境的积极情感。

3.增强学生的自信心，体验成功的喜悦，乐于与他人分享。

4.培养初步的规则意识、责任意识和合作意识。

三、活动对象

二年级全体学生

四、活动时长

本学期（约X周），每周X课时（或根据学校实际安排，如分散与集中相结合）

五、活动内容与安排

结合二年级学生的生活经验和兴趣点，本学期拟开展以下主题单元活动：

（一）主题一：我的校园真美丽

1.单元目标：

*熟悉校园环境，了解校园内的主要场所（如教室、操场、图书馆、花坛等）及其功能。

*发现校园中的美丽景物，培养爱护校园环境的情感。

*学习用简单的方式记录校园的美丽。

2.活动建议：

*“校园探秘”寻宝活动：分组在老师带领下参观校园各角落，完成简单的“寻宝”任务（如找到某种植物、某个标志）。

*“我是小小摄影师/画家”：用画笔或简易相机（可由教师或家长协助）记录下自己眼中校园最美的一处景色或一个角落。

*“我们的校园约定”：讨论如何共同爱护我们美丽的校园，制定简单的班级护校公约。

3.课时安排：约X课时（含课外观察时间）

（二）主题二：秋天的小秘密

1.单元目标：

*感知秋季的主要特征，观察秋季动植物和人们生活的变化。

*学习简单的观察方法，如看、闻、摸等，并尝试记录。

*体验收获的喜悦，培养热爱大自然的情感。

2.活动建议：

*“寻找秋天”户外观察：观察树叶颜色变化、寻找秋天的果实、感受天气变化等。

*“秋天的果实”品尝与分享会：带来秋天的果实，观察其外形、颜色，品尝味道，交流感受。

*“种子的旅行”小探究：收集不同的植物种子，观察其特点，讨论种子传播的简单方式（如蒲公英、苍耳等）。

3.课时安排：约X课时（含课外观察与收集时间）

（三）主题三：我的生活小帮手

1.单元目标：

*认识生活中常见的工具或用品（如文具、清洁工具、厨房小用具等），了解其基本用途和安全使用方法。

*学习1-2项基本的生活自理技能或家务劳动技能。

*培养爱劳动、会劳动的好习惯，增强自我服务意识和家庭责任感。

2.活动建议：

*“工具/用品大聚会”：学生带来自己熟悉的一件生活小帮手，介绍其名称、用途和使用方法。

*“我是整理小能手”：学习整理书包、文具盒、自己的小书桌等。

*“我帮爸妈做家务”：学习一项简单的家务，如叠衣服、饭前摆碗筷、给植物浇水等，并进行实践和分享。

3.课时安排：约X课时（含家庭实践时间）

（四）主题四：快乐的分享会

1.单元目标：

*回顾本学期参与的各项综合实践活动，梳理自己的收获与体会。

*学习用自己喜欢的方式（如讲故事、展示作品、表演等）分享活动成果。

*体验分享的快乐，感受集体活动的温暖。

2.活动建议：

*“我的活动小档案”：整理本学期的观察记录、作品、照片等，制作简易的活动档案。

*“我们的成果展示会”：以小组或个人形式，展示学习成果，分享活动中的趣事和心得。

*“感谢与祝福”：对帮助过自己的同学、老师或家长表达感谢。

3.课时安排：约X课时

六、活动实施与方法

1.情境创设法：通过故事、儿歌、游戏、图片、视频等多种形式创设生动有趣的活动情境，激发学生参与兴趣。

2.观察体验法：引导学生运用多种感官进行实地观察、亲身体验，