Unit2WereFamily!SectionAPronunciation课件人教版七年级英语上册.pptxVIP

人教版（2024）七年级英语上册;;Lead-in;;??;;grandfather;father;/??/;/??/;friends;Matchthedefinitionswithmembersofthefamily.;/?/;1.Howmanypeoplearethereinthepicture?

2.Whoarethey?

3.WhatisYamingdoing?

;;;;;/e?/;;;;

·对于双音节词和多音节词，有的音节须读得重

些，叫重读音节；有的音节要读得轻些，叫非重读音节。

·重读音节用重读符号“”标出。本单元我们主

要学习双音节单词的重音。;

/Wint?//

/si:zan//

/fo://

/sAbdgektA

/wst/

/rnt?netl/;一般情况下，’s所有格、名词复数以及动词的第三人称单数形式中末尾s/es的发音是一样的规则。

在清辅音后读/s/，如：likes/la?ks/；

在浊辅音或元音后读/z/，如：loves/l?vz/、bananas/b??nɑ?n?z/

在/s/,/z/,/t?/等音素后读/?z/，如：watches/?w?t??z/。

接t,d时，连读为/ts/,/dz/，如：reads/ri?dz/。;;

Syllabification音节划分

划音节，找元音；单音节，不划分；

几个元音几音节，从后往前咔咔咔；

一元一辅一刀咔。

/?uv?//?/nno?/

/brldr?//?:lwerz/;;;

类别;

重音在前面