7.2.1平行线的概念（教学课件）初中数学人教版（2024）七年下册 第七章 相交线与平行线.pptxVIP

人教版七年级下册

第七章相交线与平行线

7.2平行线

7.2.1平行线的概念;

1.理解平行线的概念；能用三角板和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线；掌握平行线的基本事实：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行；了解平行于同一条直线的两条直线平行.;

目录

2.合作探究

3.典例分析

4.巩固练习

5.归纳总结

6.感受中考;

问题1在7.1中，我们学习了一条直线与另一条直线相交，一

条直线分别与两条直线相交的情形.同学们都认识了哪些角呢?;

问题2如果我们把线段AB,CD,EF想象成在同一平面内向两端

无限延伸的三条直线，它们可以形成几个交点呢?;

探究1如图，将两根木条a,b分别与木条C钉在一起，并把它们想象成在

同一平面内向两端无限延伸的三条直线，固定木条b和C,转动木条a,直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在c的右侧与直线b相交.想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢?;

a

在同一平面内，不重合的两

条直线有几种位置关系?;

问题3在实际生活中，平行线随处可见.你能举出一些例子吗?;

探究2借助直尺和三角尺，你能画出直线a的平行线吗?;

问题4如图，过点B画直线a的平行线，能画出几条?过点C

呢?

C;

问题5在图中转动木条a的过程中，有几个位置使得直线a

与b平行?;

关于平行线的基本事实

过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.

推论

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.如果b//a,c//a,,那么b//c.;

1.如图，用直尺和三角尺画平行线：

(1)过点A画MN//BC;;

典例分析

1.如图，用直尺和三角尺画平行线：

(2)过点C画CE//DA,与AB交于点E,过点C画CF//DB,与AB

的延长线交于点F.;

上

_AB,A?D?D?C,AD

BC.

A?

B1

你能在教室里找到这些位置关系的实例吗?与同学讨论一下.

C

B;

1.判断下列说法是否正确.

(1)在同一平面内，不相交的两条射线是平行线.()

(2)在同一平面内，不相交的两条线段是平行线.()

(3)不相交的两条直线是平行线.()

(4)一条直线的平行线有且只有一条.;

2.同一平面内，不重合???两条直线的位置关系有B)

A.相交、垂直

B.相交、平行

C.垂直、平行

D.相交、垂直、平行;

3.在同一个平面内，直线a、b相交于点P,a//c,则b与c的位

置关系是(B)

A.平行

B.相交

C.重合

D.平行或相交;

4.下列说法中：

①如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；

②直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离；

③过一点有且只有一条直线平行于已知直线；

④过一点有且只有一条直线垂直于已知直线.其中正确的个数有(A)

A.1个B.2个C.3个D.4个;

5.四条直线a,b,c,d互不重合，如果a//b,b//c,c//d,那直线a,d的位置关系为a//d·

6.将一张长方形的硬纸片ABCD对折后打开，折痕为EF,把长

方形ABEF平摊在桌面上，另一面CDFE无论怎样改变位置，总;

7.如图，在∠A0B内取一点P,过点P画PC//OA交0B于点C,画

PD//OB交OA于点D.;

的力臂OB.这一判断过程体现的数学依据是(A)

A.垂线段最短

B.过一点有且只有一条直线与

已知直线垂直

C.两点确定一条直线

D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;

2.三条直线a、b、c,若a//c,b//c,则a与b的位置关系是

(B)

A.alb

B.a//b

C.alb或a//b

D.无法确定;

同一平面内，不重合的两条直线

相交平