第二单元图形大变身(二)
第1课时校园一角
【教学内容】
教材第10~11页相关内容。
【教学目标】
1.准确识别长方体、正方体、圆柱等立体图形,经历从实际物体抽象出几何图形的过程,培养空间观念。
2.通过折一折、卷一卷、做一做等操作活动,尝试把平面图形转换为立体图形,感受二维图形和三维图形之间的关系,积累认识图形的活动经验。
3.激发对数学学习的兴趣,体会数学与生活的紧密联系,培养合作交流意识。
【重点难点】
重难点:把平面图形转换为立体图形。
【教学过程】
一、情境导入
【课件出示】
师:这是我们校园的一角,在这张图片里,你们看到了什么物品呀?
预设:有树、长桌、方凳和水杯。
师
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