小学三年级奥数和差专题讲义.docxVIP

各位小朋友，大家好！今天我们要一起学习一个非常有趣也很实用的数学专题——和差问题。在日常生活中，我们经常会遇到需要把一些东西分成两部分，并且知道它们合起来是多少，又知道它们之间差多少的情况。比如，妈妈买了一些苹果和橘子，告诉我们苹果和橘子一共有多少个，还告诉我们苹果比橘子多几个，然后问我们苹果和橘子各有多少个。这类问题，就是我们今天要攻克的“和差问题”。别担心，只要掌握了方法，这类问题就像解谜一样简单！

一、什么是“和”与“差”？

在开始之前，我们先明确两个基本概念：

*“和”：指的是两个数或者几个数加起来的总数。比如说，小红有3支铅笔，小明有5支铅笔，那么他们铅笔的“和”就是3+5=8支。

*“差”：指的是两个数相比较，多的数比少的数多出的部分。还是刚才的例子，小明的5支铅笔比小红的3支铅笔多5-3=2支，这个“2支”就是他们铅笔数量的“差”。

和差问题的特点就是：已知两个数的“和”以及这两个数的“差”，要求这两个数分别是多少。

二、解题的小窍门：画线段图

解决和差问题，有一个非常直观有效的方法，那就是——画线段图！线段图就像我们的“解题小助手”，能把抽象的文字变成看得见的图画，帮助我们一眼看清数量之间的关系。

我们通常用一条长短适中的线段表示较小的那个数（小数），然后根据“差”的大小，画出表示较大数（大数）的线段。大数的线段长度，就是小数的线段长度加上表示“差”的那一小段。

三、和差问题的基本公式

通过线段图，我们可以很容易地推导出解决和差问题的两个基本公式。

假设我们有两个数，大数和小数。我们知道：

大数+小数=和

大数-小数=差

第一种方法：先求大数

从线段图上看，如果我们把小数补上一个“差”，那么小数就和大数一样多了。这时候，总的“和”也会增加一个“差”，变成“和+差”。这个“和+差”就相当于两个大数的和。所以：

大数=(和+差)÷2

求出大数之后，小数就等于：小数=和-大数或者小数=大数-差

第二种方法：先求小数

同样看线段图，如果我们把大数去掉一个“差”，那么大数就和小数一样多了。这时候，总的“和”也会减少一个“差”，变成“和-差”。这个“和-差”就相当于两个小数的和。所以：

小数=(和-差)÷2

求出小数之后，大数就等于：大数=和-小数或者大数=小数+差

小朋友们，这两个公式非常重要，一定要理解它们是怎么来的，而不是死记硬背哦！理解了线段图，公式自然就记住了。

四、例题精讲

例题1：小红和小明一起去书店买书，他们一共买了15本书，小红比小明多买了3本。请问小红和小明各买了多少本书？

分析：

这道题告诉我们“一共买了15本书”，这就是“和”；“小红比小明多买了3本”，这就是“差”。我们要求的是小红和小明各买了多少本，也就是求大数和小数。

画图：

我们用一条线段表示小明买的本数（小数），那么小红买的本数（大数）就是一条同样长的线段再加上一小段表示3本的线段。两条线段合起来是15本。

解法一（先求大数：小红买的本数）：

根据公式：大数=(和+差)÷2

小红买的本数=(15+3)÷2=18÷2=9(本)

那么小明买的本数=和-大数=15-9=6(本)

或者小明买的本数=大数-差=9-3=6(本)

解法二（先求小数：小明买的本数）：

根据公式：小数=(和-差)÷2

小明买的本数=(15-3)÷2=12÷2=6(本)

那么小红买的本数=和-小数=15-6=9(本)

或者小红买的本数=小数+差=6+3=9(本)

答：小红买了9本书，小明买了6本书。

例题2：果园里有苹果树和梨树共20棵，苹果树比梨树少4棵。苹果树和梨树各有多少棵？

分析：

这里“共20棵”是“和”。“苹果树比梨树少4棵”，反过来就是“梨树比苹果树多4棵”，所以“差”是4棵。这里要注意，谁多谁少要分清楚。梨树是大数，苹果树是小数。

解法（我们用先求小数的方法试试）：

小数（苹果树）=(和-差)÷2=(20-4)÷2=16÷2=8(棵)

大数（梨树）=小数+差=8+4=12(棵)

或者大数（梨树）=和-小数=20-8=12(棵)

答：苹果树有8棵，梨树有12棵。

例题3：爸爸和儿子的年龄加起来是35岁，爸爸比儿子大25岁。爸爸和儿子各多少岁？

分析：

“年龄加起来35岁”是“和”。“爸爸比儿子大25岁”是“差”。年龄问题中，两人的年龄差是不变的哦！

解法：

儿子的年龄（小数