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小学生班干部工作职责与培训计划

在小学阶段，班干部队伍是班级管理中不可或缺的重要力量。他们不仅是老师的得力助手，更是连接老师与同学的桥梁，在促进班级团结、营造良好班风学风、培养学生自我管理能力和责任感方面发挥着关键作用。明确班干部的工作职责，并对其进行系统有效的培训，是确保班级工作顺利开展、促进学生全面发展的重要保障。

一、班干部主要工作职责

班干部的设置应遵循精简、高效、实用的原则，根据班级规模和实际需求设置岗位。以下为常见班干部岗位及其主要职责：

（一）班长

班长是班级的核心，应在各方面起到模范带头作用。其主要职责包括：

1.协助班主任管理班级日常事务：如收发全班同学的作业，检查作业上交情况，并及时向老师反馈。

2.维持班级纪律：在自习课、课间及其他集体活动中，提醒同学遵守纪律，保持良好秩序。

3.组织协调班级活动：协助老师组织班级主题班会、文体活动、劳动等，确保活动有序进行。

4.沟通桥梁作用：及时向班主任反映班级同学的意见、建议和遇到的困难；同时，准确传达班主任的通知和要求。

5.团结班干部团队：带领其他班干部共同开展工作，促进班干部之间的协作与配合。

（二）学习委员

学习委员是班级学风建设的组织者和推动者。其主要职责包括：

1.关注班级整体学习状况：了解同学们在学习上的普遍困难和需求，并向老师汇报。

2.收发与分发学习资料：负责收发各科作业（可与各科课代表协作），分发老师印发的学习资料。

3.组织学习交流活动：协助老师组织学习小组、学习经验交流会、知识竞赛等活动，营造积极向上的学习氛围。

4.带头完成学习任务：认真完成各科作业，上课专心听讲，为同学树立学习榜样。

5.协助老师做好期中期末考试的相关准备工作。

（三）纪律委员

纪律委员是班级良好秩序的维护者。其主要职责包括：

1.监督班级纪律：重点关注课堂、自习课、集会、课间等时段的纪律情况，对不遵守纪律的行为进行友善提醒和制止。

2.记录班级纪律表现：在老师指导下，客观记录班级同学的纪律情况，为评优评先提供参考。

3.协助制定班级公约：参与班级纪律规范的讨论和制定，增强同学们的规则意识。

4.及时向班主任汇报班级纪律中的突出问题。

（四）劳动委员

劳动委员是班级环境卫生和劳动教育的具体执行者。其主要职责包括：

1.负责班级卫生工作：安排和督促值日生进行日常卫生打扫和保洁，确保教室及周边环境整洁。

2.管理班级劳动工具：登记、分发和回收劳动工具，教育同学爱护公物。

3.组织班级大扫除：根据学校安排和班级需要，组织同学进行定期或不定期的大扫除。

4.培养同学的劳动习惯和集体荣誉感：通过劳动教育，让同学们体会劳动的价值和乐趣。

（五）文艺委员

文艺委员是班级文化生活的活跃者和组织者。其主要职责包括：

1.组织班级文艺活动：如节日庆祝、文艺汇演、班级联欢会、歌咏比赛等，丰富同学们的课余生活。

2.发掘和培养同学的文艺特长：鼓励有特长的同学积极参与各项文艺活动。

3.负责班级文化建设：如班级黑板报、学习园地、图书角的美化和更新工作（可与宣传委员或其他同学协作）。

4.协助学校开展各项文艺活动，组织同学积极参与。

（六）体育委员

体育委员是班级体育活动的组织者和引领者。其主要职责包括：

1.组织课间操和眼保健操：带领同学按时、认真做好课间操和眼保健操，检查出勤和质量。

2.组织班级体育活动：如体育课整队、运动会运动员选拔与训练、班级小型体育比赛等。

3.协助老师管理体育器材，确保器材的安全使用和及时归还。

4.带动同学积极参加体育锻炼，增强体质。

（七）小组长/课代表（根据需要设置）

小组长或各科课代表是联系老师与同学的重要纽带。其主要职责包括：

1.收发本组/本科作业：及时、准确地收齐全组/本科同学的作业，并交给老师；将老师批改好的作业及时发还给同学。

2.反映学习情况：向老师反映本组/本科同学在学习中遇到的普遍性问题和建议。

3.协助老师检查学习任务完成情况：如背诵、默写等。

二、班干部培训计划

为提升班干部的履职能力和综合素质，促进班级工作高效开展，特制定以下培训计划。

（一）培训目标

1.认知目标：使班干部明确自身职责、工作意义，了解基本的工作方法和原则。

2.技能目标：提升班干部的组织协调能力、沟通表达能力、问题解决能力和自我管理能力。

3.情感态度目标：培养班干部的责任心、服务意识、奉献精神和团队合作精神，增强其工作自信心。

（二）培训对象

全体班干部。

（三）培训形式

1.专题讲座与经验分享：邀请有经验的班主任、优秀高年级学生干部或学校领导进行专题指导；组织本班优秀班干部分享工作心得。

2.案例分析与情景模拟：针对班级管理中常见