2025年秋最新版部编版二年级上册道德与法治全册教学设计表格式教案 (5).docxVIP

2025年秋最新版部编版二年级上册道德与法治全册教学设计表格式教案

序号

教学内容

课时安排

核心素养目标

教学重难点

教学准备

教学过程概要

作业布置

教学反思

1

第一单元过好节假日——假期有收获

2课时

1.政治认同：在假期规划中融入红色文化体验，激发对祖国的认同感；2.健全人格：学会合理安排假期作息与活动，培养自律能力和反思习惯；3.责任意识：主动参与家庭与社区事务，树立小主人翁担当意识。

重点：梳理假期收获，学会制定简单的假期计划；难点：理解规划的意义，能坚持执行计划并养成反思习惯。

《放假了》歌曲音频、假期生活照片课件、假期计划记录表、红色研学基地图片。

第一课时：1.趣味导入：播放《放假了》歌曲，提问“假期里你做了哪些有意义的事”，引导学生分享假期经历；2.收获分享：结合照片课件，邀请学生展示假期成果（旅行、劳动、阅读等），梳理假期收获；3.讨论交流：分组讨论“怎样的假期才充实”，引导学生认识规划假期的重要性。第二课时：1.方法指导：讲解制定假期计划的要点（作息、学习、劳动、娱乐），示范填写计划记录表；2.自主规划：学生结合自身情况制定假期计划，教师针对性指导；3.承诺践行：开展“计划践行小约定”活动，鼓励学生坚持执行计划，学会反思调整；4.拓展延伸：介绍红色研学基地，鼓励学生假期参与红色文化体验。

1.和家长一起完善假期计划，张贴在书桌前提醒自己执行；2.每天记录1件假期有意义的事，周末进行小结；3.尝试参与1次家庭劳动或社区志愿活动，记录收获。

学生能积极分享假期经历，基本掌握计划制定方法，但部分学生计划缺乏合理性，执行意识薄弱，需通过家校联动强化监督，定期反馈践行情况。

2

第一单元过好节假日——团团圆圆过中秋、欢欢喜喜庆国庆

2课时

1.政治认同：知晓中秋习俗与国庆由来，认识国旗、国徽，厚植家国情怀；2.道德修养：感受中秋团圆文化，传承中华传统美德，学会表达爱国情感；3.健全人格：在节日氛围中体会亲情与集体温暖，保持乐观心态。

重点：了解中秋、国庆的文化内涵与习俗，激发爱国情感；难点：体会团圆意义，将爱国情感转化为具体行为。

中秋月饼、灯笼实物、国旗、国徽图片、国庆阅兵短视频、中秋习俗课件。

第一课时（过中秋）：1.情境导入：展示月饼、灯笼实物，提问“中秋节我们会做什么”，引出节日主题；2.文化讲解：结合课件介绍中秋由来、赏月、吃月饼等习俗，讲解团圆文化内涵；3.实践体验：开展“制作中秋祝福卡”活动，学生写下对家人的祝福，学会表达亲情；4.情感升华：引导学生分享与家人过中秋的经历，感受亲情温暖。第二课时（庆国庆）：1.视频导入：播放国庆阅兵短视频，激发学生爱国热情；2.知识教学：讲解国庆由来，认识国旗、国徽，学唱国歌片段，强调礼仪规范；3.互动活动：开展“我向祖国送祝福”演讲，学生用简单语言表达爱国情感；4.行为引导：讨论“我们能为祖国做些什么”，引导学生从身边小事践行爱国行为。

1.向家人介绍中秋习俗和国庆由来，学唱国歌并规范行礼；2.和家人一起制作中秋灯笼或国庆主题手工作品；3.用画笔描绘自己心中的中秋或国庆场景，标注节日意义。

学生对节日主题兴趣浓厚，能掌握基本文化知识，但部分学生对文化内涵理解较浅，爱国情感表达生硬，需通过更多生活化案例深化认知。

3

第二单元我爱我们班——这是我们班、班级生活有规则

2课时

1.道德修养：增强班级归属感，养成尊敬师长、友爱同学的品质；2.法治观念：认识班级规则的重要性，主动参与规则制定，养成遵守规则的习惯；3.责任意识：感受集体温暖，理解个人与集体的关系，强化集体荣誉感。

重点：培养班级认同感，认识规则意义并自觉遵守；难点：规则意识的内化与践行，理解个人与集体的依存关系。

班级生活照片、班级规则草案表、小红花奖励贴纸、规则主题动画短片。

第一课时（这是我们班）：1.情感导入：展示班级生活照片（运动会、大扫除等），提问“我们班有哪些温暖的事”，激发班级情感；2.讨论交流：分组讨论“怎样为班级添光彩”，引导学生认识个人对集体的作用；3.实践活动：开展“班级优点大搜索”，学生互相赞美同学和班级的优点，增强归属感；4.小结提升：总结班级的温暖之处，鼓励学生热爱集体、团结同学。第二课时（班级生活有规则）：1.动画导入：播放规则主题短片，引导学生思考“班级为什么需要规则”；2.规则讨论：结合班级实际，列举常见问题（迟到、打闹等），分组讨论对应的规则；3.共同制定：汇总讨论结果，形成班级规则草案，学生投票确定最终规则；4.承诺践行：开展“规则小卫士”宣誓活动，鼓励学生自觉遵守规则，互相监督。

1.熟记班级规则，主动遵守并提醒身边同学；2.为班级做1件力所能及的事（整理图书角、帮助同学等）；3