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幼儿园大班班务计划(2篇)

幼儿园大班班务计划一

情况分析

本班共有幼儿[X]名，其中男孩[X]名，女孩[X]名。经过两年多的幼儿园生活，幼儿在各方面都有了一定的发展。在身体发展方面，大部分幼儿动作协调，能较好地完成走、跑、跳、攀爬等基本动作，但仍有个别幼儿动作发展较为迟缓，需要加强锻炼。在认知发展上，幼儿的思维逐渐从直观形象向抽象逻辑过渡，对周围的事物充满好奇，喜欢问问题，有较强的求知欲。不过，部分幼儿在注意力集中方面还有待提高，在课堂上容易分心。在社会性发展方面，幼儿能与同伴友好相处，具有一定的合作意识，但在遇到冲突时，还不能很好地解决问题，需要教师引导。

工作目标

1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力，提高幼儿的审美能力。

3.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

4.培养幼儿初步的爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

工作措施

1.健康领域

每天保证幼儿有两小时的户外活动时间，开展形式多样的体育活动，如早操、课间操、体育游戏等，增强幼儿体质。根据幼儿的个体差异，制定不同的锻炼计划，关注动作发展迟缓的幼儿，给予他们更多的指导和帮助。

培养幼儿良好的生活习惯，如正确的坐姿、站姿、睡姿，引导幼儿养成早睡早起、按时进餐、不挑食等习惯。加强对幼儿个人卫生的教育，教导幼儿勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，保持身体清洁。

开展安全教育活动，通过故事、游戏、图片等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高幼儿的自我保护意识和能力。定期进行安全演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，让幼儿掌握基本的逃生技能。

2.语言领域

创设丰富的语言环境，在班级中设置图书角，投放适合大班幼儿阅读的绘本、故事书等，鼓励幼儿自主阅读。每天安排一定的时间进行阅读活动，教师可以和幼儿一起阅读，引导幼儿观察画面、理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣和能力。

开展语言游戏活动，如儿歌朗诵、故事表演、绕口令等，提高幼儿的语言表达能力和口语交际能力。鼓励幼儿在日常生活中大胆表达自己的想法和感受，为幼儿提供更多的表达机会。

注重对幼儿普通话的培养，教师在教学和日常生活中要使用规范的普通话，引导幼儿学说普通话，纠正幼儿的发音错误。

3.社会领域

通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍家乡的名胜古迹、风俗习惯、传统文化等，培养幼儿对家乡的热爱之情。开展“我爱祖国”主题活动，让幼儿了解祖国的大好河山、民族文化，激发幼儿的爱国情感。

组织幼儿开展合作游戏和活动，如小组绘画、搭建积木、表演节目等，培养幼儿的合作意识和团队精神。引导幼儿学会与同伴友好相处，当遇到冲突时，要学会协商、解决问题。

培养幼儿的规则意识，在班级中制定明确的规则和制度，如遵守课堂纪律、排队等候、爱护公物等，让幼儿明白什么是可以做的，什么是不可以做的。通过日常的引导和监督，让幼儿逐渐养成遵守规则的习惯。

4.科学领域

为幼儿提供丰富的科学探究材料，如植物、动物、实验器材等，让幼儿通过观察、实验、操作等方式，探索周围的自然现象和科学奥秘。开展科学小实验活动，如溶解、沉浮、磁铁的特性等，激发幼儿的科学兴趣和探究欲望。

引导幼儿观察周围的环境，如季节的变化、动植物的生长过程等，培养幼儿的观察力和思考能力。鼓励幼儿提出问题，并引导他们通过自己的探索和实践来寻找答案。

培养幼儿的数学认知能力，通过游戏、操作等方式，让幼儿认识数字、形状、数量、大小、长短等概念，学习简单的加减法运算。开展数学游戏活动，如数学接龙、超市购物等，让幼儿在游戏中学习数学知识，提高数学能力。

5.艺术领域

为幼儿提供丰富的艺术创作材料，如绘画工具、手工材料、音乐器材等，让幼儿自由地表达自己的情感和想法。开展绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的创造力和想象力。

欣赏优秀的艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，提高幼儿的审美能力。引导幼儿感受艺术作品中的美，让幼儿学会用自己的语言表达对艺术作品的感受和理解。

鼓励幼儿积极参与艺术表演活动，如六一儿童节演出、元旦晚会等，为幼儿提供展示自己的平台，增强幼儿的自信心和表现力。

家长工作

1.定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划、幼儿发展情况、教育教学活动等内容，听取家长的意见和建议，共同商讨教育方法和策略。

2.建立家园联系手册，每周记录幼儿在园的学习、生活情况，及时反馈给家长。同时，了解幼儿在家的表现，与家长保持密切的沟通和联系。

3.邀请家长参与幼儿