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大学生职业生涯与发展规划课程考核说明

一、有关说明

（一）考核对象

2025级本科各专业。

（二）启用时间

从2024年秋季开始使用。

（三）考核目标

学习并掌握生涯规划相关理论及知识，并能根据自己的实际情况，包括对自己兴趣爱好、价值观、性格、能力与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划书撰写。

（四）考核方式及计分方法

本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核占综合成绩的40%，终结性考试占综合成绩的60%，形成性考核和终结性考试成绩总成绩达到60分以上（及格），方可获得本课程相应学分。

二、考核方式与要求

（一）形成性考核

1.考核目的

加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，提高学生上课积极性，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。

2.考核手段

形成性考核采用非纸质形成性考核。

3.考核内容

学生课堂表现及平时作业

4.具体评分标准

平时考核包括出作业、测验、课堂提问、小组讨论等方面，评分内容不少于三项。

（二）终结性考试评分标准

1.生涯发展报告（PDF格式，文字不超过1500字，如有图表不超过5张）（60分）

1.1职业发展规划（15分）

（1）清晰阐述个人的长期和短期职业目标。

（2）分析职业目标与个人价值观、兴趣特点、能力优势的匹配度。

（3）描述为实现职业目标所设定的阶段性里程碑。

1.2具体行动（20分）

（1）列举为实现职业目标所采取的具体行动和措施。

（2）阐述这些行动如何帮助个人在通用素质、就业能力、职业道德等方面得到提升。

（3）展示如何将专业知识应用于实际行动中。

1.3成果展示（15分）

（1）展示通过具体行动所取得的阶段性成果和进步。

（2）分析成果与职业目标的契合度，说明如何推动个人向职业目标靠近。

（3）提供客观的证据或数据支持成果的真实性。

1.4格式与图表要求（5分）

报告格式规范，排版整洁，易于阅读。如有使用图表，应清晰明了，不超过5张，用于辅助说明报告内容。

2.生涯发展展示（PPT格式，不超过50MB；可加入视频）

2.1职业目标（10分）

（1）展示的职业目标应体现积极正向的价值追求，与国家需要、经济社会发展相结合。

（2）清晰地阐述职业目标如何匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点。

（3）分析个人现实情况与目标要求的差距，并提出合理可行的计划。

2.2行动与成果（20分）

（1）展示的成长行动应符合目标职业在通用素质、就业能力、职业道德等方面的要求。

（2）说明成长行动如何针对性地弥补个人不足。

（3）展示专业知识在成长实践中的应用，以及通用素质和就业能力的提升情况。

（4）呈现内容丰富、具有代表性的阶段性成果。

2.3目标契合度与自我评估（10分）

（1）分析行动成果与职业目标的契合程度。

（2）总结成长行动中的不足和原因，提出改进方案。

（3）对成长计划进行自我评估，并根据实际情况进行动态调整。

3.考核要求及注意事项

3.1文件格式和大小：确保提交的PDF和PPT文件格式正确，大小不超过规定限制。

3.2内容真实性：报告和展示内容必须真实可靠，不得夸大或捏造事实。

3.3创新性鼓励：在遵守基本规范的前提下，鼓励同学们在报告和展示中展现创新思维和个性化特色。

本课程考核旨在评估同学们对职业发展规划的理解和实践能力。希望同学们认真对待，充分展示自己的职业规划成果和成长进步，为未来的职业发展奠定坚实基础。