AI赋能探秘土壤酸碱性对植物生长的奥秘课件--九年级化学人教版下册.pptxVIP

AI赋能，探秘土壤酸碱性对植物生长的奥秘教师：学校：

学习目标1、必备知识通过掌握土壤pH值的概念、测定方法及其对养分有效性的影响，解决对土壤化学性质的基础认知问题；通过了解人工智能在数据分析中的应用场景，解决对AI技术价值的初步认知问题。2、关键能力通过分析土壤样本数据，解决探究实践中科学验证与数据处理的问题；通过基于数据结论提出并初步验证土壤酸碱性改良方案，解决实际农业与环境问题的可行性对策问题。3、核心素养通过激发对智能科技的好奇心与探索欲，树立跨学科融合创新意识，解决传统学科边界下的创新思维局限问题；通过在真实情境中发现问题、分析问题并利用先进工具解决问题，解决理论与实践脱节的综合应用能力提升问题。

环节一：情境导入—大豆的生长之谜为何在同一片土地上，大豆的生长状态如此迥异？中性土壤酸性土壤

环节二：微观探析—土壤中的“酸碱战争”酸碱度标尺

环节三：实验探究—为土壤“把脉”武隆高山茶土豆烤烟枇杷大豆玉米枸杞4.5-5.55-65.5-6.55.5-6.56-76-77-8.5观察不同植物适宜的种植pH范围传统方式AI赋能

环节三：实验探究—为土壤“把脉”思考：如何精准的测定土壤的酸碱度？pH试纸pH计实验仪器实验方法

环节三：实验探究—为土壤“把脉”讨论：2，过滤时，有哪些注意事项？3，pH试纸的使用口诀是什么？为什么不能将pH试纸直接插入溶液中？一贴二低三紧靠防止污染确保精准测验1，以下哪种实验方案最适合我们课堂使用？1.在装有土壤的烧杯中加入适量的水配成溶液后，直接用pH试纸测。2.在装有土壤的烧杯中加入适量的水配成溶液后，直接用pH计测。3.在装有土壤的烧杯中加入适量的水配成溶液后，通过过滤的操作后用pH计测。4.在装有土壤的烧杯中加入适量的水配成溶液后，通过过滤的操作后用pH试纸测。撕-蘸-比-读

环节三：实验探究—为土壤“把脉”实验操作：动手测定土壤pH值第一步：配制土壤悬浊液用量筒准确量取?20mL?蒸馏水，倒入一个50mL烧杯中。然后用电子天平称取?8.0g?处理好的土壤样品，加入该烧杯中，用玻璃棒搅拌1-2分钟，使土壤与水充分混合。第二步：过滤与获取清液将折叠好的滤纸放入漏斗，用水润湿使其紧贴漏斗内壁。将漏斗置于漏斗架上，下方用另一个干净的烧杯承接滤液。最后将静置后的土壤上层清液，沿玻璃棒缓缓倒入漏斗进行过滤。【操作提示】：若滤液仍然浑浊，可进行二次过滤，直至获得相对澄清的滤液。第三步：测定pH值撕下一条pH广泛试纸，放在洁净干燥的表面皿上。然后用干净的玻璃棒蘸取土壤滤液滴1-2滴在pH广泛试纸的中央。等待30秒，将变色的试纸与pH广泛试纸本上的标准比色卡进行比对，读取pH值。然后根据pH广泛试纸上的pH值选取相应的pH精密试纸重复上述操作，记录更为精确的数据。【关键提醒】：1，切忌将试纸直接伸入烧杯！?以免污染整杯滤液和试纸。2，pH试纸不能提前润湿。

环节三：实验探究—为土壤“把脉”判断土壤适宜种植的作物类型土壤来源pH值适合种植的作物123456

1.土壤的酸碱度会影响植物的生长。下列植物在微酸性土壤中，不适宜种植的是（）A植物小麦油菜白萝卜枸杞适宜的pH范围5.5～6.55.8～6.76.0～7.07.0～8.5A．枸杞 B．小麦 C．白萝卜 D．油菜环节四：检测反馈—为知识“体检”

2.“土壤治酸，果实更甜”。据报道，中国近年来土壤酸化问题日益严重，到2050年如不采取缓解措施，土壤酸化将导致土壤养分失衡，降低作物产量，并威胁国家粮食安全。(1)森林土壤酸化主要是因为硫的排放，燃煤产生的______气体会形成酸雨，酸雨的pH一般小于______；而我国农田、草原土壤酸化主要是不合理施肥造成的氮沉降，下列化肥中不属于氮肥的是______。（填字母序号）A．CO（NH2）2????B．NH4NO3????C．KNO3????D．NH4HCO3CSO25.6环节四：检测反馈—为知识“体检”

环节五：总结提升—从知识到责任知识层面揭示了土壤酸碱性影响养分有效性的微观奥秘。方法层面掌握了科学探究土壤pH值与AI分析的方法。价值层面具备了用科技守护家乡绿水青山的意识和能力。

课后拓展：自主完成武隆区土壤酸碱度研究实践记录表，为家乡农业发展贡献一份力量。??环节六：学以致用—为成果“验效”

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