高中语文高二《兰亭集序》深度学习教学设计.docx

高中语文高二《兰亭集序》深度学习教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准与核心素养对接分析

本教学设计以高中语文课程标准为依据，聚焦《兰亭集序》的文学价值、书法艺术与文化内涵，构建知识建构能力培养素养生成的三维教学体系，具体对接如下：

维度

核心内容

认知水平要求

核心素养指向

知识与技能

1.创作背景、作者生平核心信息；2.书法艺术术语（笔法、结构、章法等）；3.文学表达技巧

了解→理解→应用

语言建构与运用、审美鉴赏与创造

过程与方法

1.文学鉴赏四步法（诵读析文悟情评价）；2.书法艺术观察维度（线条墨色布局）

应用→综合

思维发展与提升、文化传承与理解

情感态度与价值观

1.