宁德八年级英语阅读理解差异化教学实践.pptx

宁德八年级英语阅读理解差异化教学实践汇报人：xxxYOUR时间：20XXADDTEXXTxxx科技有限公司

YOUR01差异化教学理论基础

1234差异化定义差异化教学是充分考虑学生个体差异，根据其英语语言基础、学习风格等设计教学。如在阅读中，为不同学生定制任务，提升学习质量。阅读理解分层阅读理解分层是依据学生能力将其划分层次，为各层设定不同目标和任务。像基础层掌握核心词汇，拓展层培养批判思维，满足不同需求。八年级学情特点八年级学生英语知识有一定积累，但个体差异大。阅读上，部分能掌握基础，部分需提升技巧，教学要兼顾不同水平。宁德区域特征宁德有独特文化和教育环境，学生受