PEP英语下册Unit 3 Where Did You Go?B部分第一课时教学设计.pdfVIP

第三单元你去哪儿了？

B部分第一让我们试

一试让我们聊聊

教学目标:

1.能听懂Letstry部分的并完成练习。2.能理解

Letstalk内容并能听说读写下列句子：Howdidyougo

there?Wewenttherebyne.Soundsgreat!3.能听

说认读单词beach.

教学重点:

1.理解Letstalk部分的内容并能听说认读学习目标中的句

子。2.用所学句型简单介绍自己的winterholiday。

教学过程:

步骤1：热身

1.展示并复习短语：例如：atefreshfood,Iatefresh

food/2.自由交谈：T:你的假期怎么样？Ss:很好。3.T:

你做了什么？Ss:我去游泳了。/...

步骤2：呈现

1.板书并教读重点句型T:你去年暑假去哪儿了？Ss:我去了...

T:你是怎么去的？Ss:我是乘飞机去的。/T:听起来很棒！

Unit3Wheredidyougo?

PartB第一

LetstryLetstalk

教学目标：

1.能听懂Letstry部分的并完成练习。

2.能理解Letstalk内容并能听说读写下列句子：

Howdidyougothere?Wewenttherebyne.Soundsgreat!

3.能听说认读单词beach.

教学重点：

1.理解Letstalk部分的内容并能听说认读学习目标中的句子。

2.用所学句型简单介绍自己的winterholiday.

教学过程：

Step1:Warmup

1.Showpicturesandgooverthephrases:Eg:atefreshfood,Iate

freshfood/...

2.Freetalk:T:Howwasyourholiday?Ss:Itwasgood.

3.T:Whatdidyoudo?Ss:Iwentswimming./...

Step2:Presentation

1.板书并教读重点句型T:Wheredidyougolastsummerholiday?

Ss:Iwentto...

T:Howdidyougothere?Ss:Iwenttherebyne./...

T:Soundsgreat!

2.学生听，老师教读。

3.学生谈论第26页的五张。

4.阅读并回答问题：(1)艾米去年寒假去了哪里？(2)她是怎么

去那里的？(3)她在那里做了什么？(4)海滩怎么样？

5.学生讲解，释疑。

第三步：师生互动

1.角色扮演。

学生灵活运用所学单词及词组句子谈论自己的寒假。例如：

S1:你去年寒假去了哪里？S2:我去了⋯⋯S1:你怎么去那里

的？S2:我们是乘⋯⋯去的。S1:你在那儿做了什么？S2:我

⋯⋯S1:听起来真棒！

2.完成“Letstry”部分。