20 苏州园林课件（共38张ppt）2025—2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

框“口”是围墙;俗话说“上有天堂，下有苏杭”，苏州“天堂”的美称或许也正是因为苏州园林。

苏州园林有着“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美誉，苏州园林充满了诗情画意。;苏州园林是位于江苏省苏州市境内的中国古典园林的总称。苏州古典园林溯源于春秋，发展于晋唐，繁荣于两宋，全盛于明清。苏州素有“园林之城”的美誉，境内私家园林始建于前6世纪，清末时城内外有园林170多处，现存50多处。

苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居。这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然、追求与自然和谐相处、美化和完善自身居住环境的一种创造。苏州古典园林所蕴涵的中华哲学、历史、人文习俗是江南人文历史传统、地方风俗的一种象征和浓缩，展现了中国文化的精华，在世界造园史上具有独特的历史地位和重大的艺术价值。

1997年，苏州古典园林中的拙政园、留园、网师园和环秀山庄被列入世界文化遗产名录；2000年，沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园作为苏州古典园林的扩展项目也被列为世界文化遗产。;中国四大园林：江苏省苏州市拙政园、北京市海淀区颐和园、河北省承德市避暑山庄、江苏省苏州市留园。;苏州园林;作者简介：叶圣陶;课堂活动;课堂活动;;思考：第二段中四个“讲究……”的顺序能否颠倒？为什么？;一;4.那么，作者是围绕“四个讲究”和角落、门窗、色彩等方面是如何刻画苏州园林“图画美”的，结合文章具体分析。;我想，用图画来比方对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的;假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同，池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸。总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。;池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。;没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。;有几个园里有??老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢乐，可是没法说出来。;花草树木的映衬;思考：为什么要在苏州园林里安排镂空的花墙，无所依傍的廊子、大镜子？;阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁太单调了，给补上几根竹子或几颗芭蕉。;苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。;角落的构图美;;5、重点句子品析，体会本文作为说明文的语言特点。

;（4）“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”

（5）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。

（6）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。

;假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”和“技术”有什么区别？）;第5段综合运用了说明、描写、议论等表达方式，第一句是说明，概括说明栽种和修剪树木也着眼在画意，第二、三句是描写，描写了花草树木映衬方面的图画美，富有动感，给人以层次感。第四句中“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”是议论，阐明这样修剪和栽种树木的艺术效果，第五六句是描写，用具体例子描写花草树木映衬方面的图画美。这几种表达方式综合运用有助于生动而透彻的说明事物的特征，加深读者对苏州园林的印象和认识。;;;;;