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2026年高中生物教师资格证（生物进化教学）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.达尔文自然选择学说的核心内容不包括以下哪一项？

A.过度繁殖

B.环境变异

C.遗传与变异

D.生存斗争

2.下列哪项证据最能直接说明不同物种是由共同祖先演化而来的？

A.化石证据显示物种的演化历程

B.比较解剖学上发现同源器官

C.胚胎学上出现相似的发展阶段

D.分子生物学上具有高度相似的DNA序列

3.“适者生存”在进化理论中的含义是？

A.最强壮的个体最有可能生存

B.最聪明能干的个体最有可能生存

C.最能适应环境变化的个体最有可能生存并繁殖

D.个体之间互相合作生存

4.基因突变主要发生在生物体的哪个阶段？

A.受精作用

B.减数第一次分裂间期

C.减数第二次分裂后期

D.有丝分裂间期

5.现代综合进化理论认为，决定生物进化的主要因素是？

A.只有自然选择

B.只有基因突变

C.自然选择、基因突变、遗传漂变和基因流

D.只有遗传漂变

6.下列哪种现象属于趋同进化？

A.鸟类和蝙蝠都具有翅膀

B.狼和狗在形态和习性上都很相似

C.鲸鱼和鱼都生活在水中，身体呈流线型

D.蝗虫和螳螂都具有捕捉昆虫的能力

7.导致一个种群基因频率发生改变的现象称为？

A.适应

B.物种形成

C.进化

D.基因重组

8.在一个隔离的群体中，如果某种有利性状的基因频率逐渐增加，这种现象最可能体现了哪种进化机制？

A.遗传漂变

B.基因流

C.环境选择

D.中性进化

9.以下哪项措施不利于保护生物多样性？

A.建立自然保护区

B.加强立法，禁止滥捕滥猎

C.移植濒危物种到动物园或植物园

D.鼓励发展对环境破坏大的农业和工业

10.在高中生物进化教学中，教师组织学生通过模拟实验探究自然选择的过程，这主要体现了哪种教学理念？

A.接受式学习

B.探究式学习

C.合作学习

D.技能训练

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。下列每小题备选答案中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）

11.生物进化的基本证据包括哪些？

A.化石证据

B.比较解剖学证据

C.胚胎学证据

D.分子生物学证据

E.生物地理学证据

12.影响种群进化的因素可能包括？

A.环境的改变

B.种群大小的变化

C.基因突变的产生

D.不同种群间的基因交流

E.个体主观能动性的发挥

13.下列哪些属于现代进化理论的主要内容？

A.种群是进化的基本单位

B.变异是进化的原材料

C.自然选择是进化的主要动力

D.进化是在遗传和变异的基础上，通过自然选择实现的

E.物种的形成通常是一个漫长的过程

14.在高中生物课堂教学中，教师讲解生物进化时，可以采用的教学资源和方法包括？

A.多媒体课件展示化石图片

B.播放介绍进化理论的纪录片片段

C.引导学生阅读相关科学家的传记

D.组织学生进行小组讨论，分析进化案例

E.让学生动手制作进化树模型

15.关于“适应”在进化中的含义，下列理解正确的有？

A.适应是生物与环境相互作用的结果

B.适应是一个动态变化的过程

C.适应总是指生物体完美地符合环境

D.适应有利于生物在特定环境下生存和繁殖

E.适应是自然选择长期作用的结果

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）

16.简述达尔文自然选择学说的主要内容。

17.简述生物进化的基本过程。

18.简述生物多样性的形成原因。

四、材料分析题（本大题共2小题，共30分。）

19.阅读以下材料，并回答问题：

“教师甲在讲解加拉帕戈斯群岛的雀类进化时，首先展示了不同种类雀嘴大小的图片，并提问学生：‘为什么同一种鸟在不同岛屿上嘴的大小会不同？这与环境有什么关系？’接着，教师引导学生结合当地环境（如食物类型）