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2026年小学英语教师资格证（英语写作指导）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.在小学英语写作教学中，以下哪项活动最符合“输出驱动”原则？

A.老师讲解所有高级语法规则

B.学生跟读模仿简单的日常对话

C.学生根据图片提示写出自己的简单描述

D.老师带领学生逐句分析复杂文章

2.针对小学低年级学生英语写作中普遍存在的拼写错误，教师最有效的干预方式是？

A.批评学生的错误，要求他们完全改正

B.提供单词拼写规则的小卡片，鼓励学生随时查阅

C.在学生写作时不断提醒他们注意拼写

D.只要求学生写出中文意思，不检查拼写

3.在引导学生写关于“我的家人”的短文时，老师使用了思维导图帮助学生brainstorm。这种方式主要体现了小学英语写作教学中的哪个原则？

A.系统性原则

B.趣味性原则

C.循序渐进原则

D.交际性原则

4.以下哪种评价方式最符合小学英语写作的鼓励性原则？

A.对所有错误进行详细批改并打低分

B.仅在总分上给出等级，不写具体评语

C.对学生的进步和亮点进行表扬，并给出具体的改进建议

D.将学生作文按优差分组公示

5.对于小学英语写作中的“仿写”活动，其主要目的是？

A.培养学生的创造性思维

B.提高学生的语法准确性

C.提升学生的篇章组织能力

D.增强学生的语言文化意识

6.在小学英语写作教学中，引入“故事续编”或“看图写故事”等任务，主要目的是？

A.训练学生的快速打字能力

B.拓展学生的词汇量

C.提高学生的想象力和连贯表达能力

D.加强学生的英语语法记忆

7.小学英语写作教学的首要目标是？

A.让学生掌握复杂的句型和高级词汇

B.培养学生用简单的英语进行表达和交流的兴趣

C.使学生能够完全符合英语语法规范

D.提高学生的英语考试写作分数

8.教师在课堂上展示学生优秀的范文，其主要作用是？

A.娱乐课堂气氛

B.激励学生，提供模仿学习的范例

C.检验教师的教学效果

D.对学生进行排名比较

9.引导小学英语学习者进行写作前“头脑风暴”，主要目的是？

A.培养学生的批判性思维

B.帮助学生围绕主题收集词汇和想法，降低写作难度

C.训练学生的快速反应能力

D.让学生了解写作的完整过程

10.在评价一篇小学英语短文时，如果学生使用了不常见的词汇但拼写正确，老师应该如何处理？

A.忽略这个词汇，重点批评其他错误

B.批评学生使用超出他们水平的词汇

C.表扬学生尝试使用新词汇的勇气，并解释该词汇的用法或提供更常用的替代词

D.要求学生必须使用更基础的词汇才能得分

二、多选题

1.小学英语写作教学中常用的直观教具包括？

A.图片卡片

B.实物教具

C.多媒体课件

D.写作评分细则

2.影响小学英语学习者写作积极性的因素可能包括？

A.对英语写作缺乏兴趣

B.担心自己的语法和拼写错误被批评

C.觉得写作任务太难

D.写作评价过于严苛或单一

3.在指导小学英语学习者写简单句子时，教师可以采用的方法有？

A.提供句型模板让学生填空

B.通过动作表演帮助学生理解句子含义

C.让学生看图用简单句描述

D.强调每个单词的语法功能

4.小学英语写作教学应注重培养学生的哪些能力？

A.词汇运用能力

B.基本语法表达能力

C.篇章组织能力

D.创造性思维能力

5.以下哪些活动有助于提高小学英语学习者的写作流利度？

A.定期进行短时间自由写作

B.大量抄写课文中的优美句子

C.进行小组合作写作，互相提供思路

D.鼓励学生大胆表达，不强求语法完美

6.教师在小学英语写作教学中进行过程性评价时，可以采取的方式有？

A.在学生写作初稿完成后进行面批，给予口头建议

B.组织学生进行同伴互评，学习欣赏和指出优点

C.对学生的写作进步进行记录和表扬

D.在期末考试中给出最终的写作分数

7.关于“写后活动”，以下哪些做法是合理的？

A.学生朗读自己的习作，分享写作心得

B.