三年级数学综合应用题训练卷.docxVIP

三年级数学综合应用题训练卷

亲爱的同学们，数学来源于生活，也应用于生活。应用题就是数学与生活之间的一座桥梁，它能帮助我们更好地理解数学知识，提升解决实际问题的能力。这份训练卷精选了不同类型的应用题，希望大家能认真读题，仔细思考，灵活运用所学知识，顺利闯过每一关，体验数学带来的乐趣和成就感！

一、基础巩固篇(认真读题，仔细计算)

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有28本，科技书比故事书少9本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？

2.小红每天坚持练习跳绳，她周一跳了45下，周二跳的比周一多12下，周三跳的和周二同样多。小红这三天一共跳了多少下？

3.妈妈去超市买水果，买了3千克苹果，每千克苹果8元；又买了一串香蕉，花了15元。妈妈买这些水果一共花了多少钱？

4.三年级（1）班有男生23人，女生25人。如果每6名同学分成一个学习小组，可以分成多少个学习小组？

5.一根绳子长60米，第一次用去25米，第二次用去18米，这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？

二、能力提升篇(开动脑筋，解决问题)

6.公园里有牡丹花42盆，月季花的盆数是牡丹花的3倍。月季花比牡丹花多多少盆？两种花一共有多少盆？

7.一个长方形的操场，长是80米，宽比长短20米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？

8.商店里有4盒钢笔，每盒6支，每支钢笔卖9元。这些钢笔一共可以卖多少钱？

9.三年级同学去参加植树活动，男生有48人，女生有36人。每4人分成一组，男生比女生多分成几组？

10.妈妈买了一些糖果，分给小明8颗，分给小红的是小明的2倍，剩下的糖果和小红的同样多。妈妈一共买了多少颗糖果？

11.一辆公交车上原来有乘客35人，到了一个站台后，下车18人，上车的人数是下车人数的2倍。现在公交车上有乘客多少人？

12.小明看一本故事书，每天看7页，看了5天，还剩下38页没有看。这本故事书一共有多少页？如果他想在接下来的4天内看完剩下的，平均每天要看多少页？

三、拓展思维篇(挑战自我，超越极限)

13.同学们做纸花，第一组做了24朵红花，第二组做的黄花比红花少6朵，第三组做的蓝花的朵数是红花和黄花总朵数的一半。第三组做了多少朵蓝花？

14.学校组织学生去看电影，三年级有3个班，一班去了32人，二班去的人数比一班少5人，三班去的人数是一班和二班总人数的2倍。三年级一共去了多少人看电影？

15.有两筐苹果，第一筐有50个，如果从第一筐中拿出10个放入第二筐，两筐苹果的个数就同样多。第二筐原来有多少个苹果？

温馨提示：

*做应用题时，首先要认真读题，至少读两遍，弄清楚题目讲的是什么事情，已知什么条件，要求什么问题。

*可以试着圈出题目中的关键词和数字信息，帮助理解题意。

*思考解决问题需要用到哪些数学方法（加、减、乘、除），确定先算什么，再算什么。

*计算时要细心，做完后别忘了检查答案是否合理哦！

希望这份训练卷能帮助你更好地掌握应用题的解题方法，祝你学习进步！

---

参考答案（请在独立完成后对照检查）：

一、基础巩固篇

1.科技书：28-9=19(本)；一共：28+19=47(本)

2.周二：45+12=57(下)；周三：57(下)；一共：45+57+57=159(下)

3.苹果：3×8=24(元)；一共：24+15=39(元)

4.总人数：23+25=48(人)；小组数：48÷6=8(个)

5.短了：25+18=43(米)；还剩：60-43=17(米)

二、能力提升篇

6.月季花：42×3=126(盆)；多：126-42=84(盆)；一共：42+126=168(盆)

7.宽：80-20=60(米)；一圈：(80+60)×2=280(米)；两圈：280×2=560(米)

8.总支数：4×6=24(支)；总价：24×9=216(元)

9.男生组数：48÷4=12(组)；女生组数：36÷4=9(组)；多：12-9=3(组)

10.小红：8×2=16(颗)；剩下：16(颗)；一共：8+16+16=40(颗)

11.上车：18×2=36(人)；现在：35-18+36=53(人)

12.已看：7×5=35(页)；一共：35+38=73(页)；每天看：38÷4=9.5(页)→注意：实际生活中页数应为整数，此处按题目