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七年级语文部编版古文综合练习题库

一、编写说明与目标

本综合练习题库旨在配合七年级语文部编版教材中的古文教学内容，帮助同学们系统梳理所学知识，巩固文言基础，提升文言文阅读理解能力与初步的文学赏析能力。题库内容紧扣教材，注重基础性与能力性的结合，力求全面覆盖七年级阶段应掌握的古文知识点，引导同学们在练习中感受中华优秀传统文化的魅力，培养阅读古文的兴趣与习惯。

通过本题库的练习，期望达到以下目标：

1.熟练掌握教材中出现的常用文言实词、虚词的意义和用法。

2.理解并能辨析常见的文言特殊句式及词类活用现象。

3.能够准确翻译文言句子，理解古文基本内容和主旨。

4.初步学会分析古文中人物形象、写作手法及语言特色。

5.积累文言常识，培养语感，提升文言文的阅读迁移能力。

二、核心知识点梳理与对应练习

（一）文言实词积累与辨析

知识点概述：重点掌握课文中出现的一词多义、古今异义、通假字、词类活用（如名词作动词、名词作状语、形容词作动词、使动用法、意动用法等）等现象。

练习题型示例：

1.解释下列句中加点的实词。

*（1）陈太丘与友期行（《陈太丘与友期行》）

*（2）未若柳絮因风起（《咏雪》）

*（3）学而时习之，不亦说乎（《〈论语〉十二章》）

*（4）撒盐空中差可拟（《咏雪》）

*（5）其人舍然大喜（《杞人忧天》）

2.下列加点词的古今意义相同的一项是（）

*A.与儿女讲论文义（《咏雪》）

*B.可以为师矣（《〈论语〉十二章》）

*C.饭疏食，饮水（《〈论语〉十二章》）

*D.一狼径去（《狼》）

3.指出下列句中的通假字，并解释其含义。

*（1）尊君在不（《陈太丘与友期行》）

*（2）吾十有五而志于学（《〈论语〉十二章》）

4.分析下列句中加点词的词类活用现象，并解释。

*（1）友人惭，下车引之（《陈太丘与友期行》）

*（2）意将隧入以攻其后也（《狼》）

*（3）好之者不如乐之者（《〈论语〉十二章》）

（二）文言虚词理解与运用

知识点概述：重点掌握“之、乎、者、也、以、而、于”等常见虚词在具体语境中的不同用法和意义。

练习题型示例：

1.解释下列句中加点的虚词。

*（1）学而时习之（《〈论语〉十二章》）

*（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者（《〈论语〉十二章》）

*（3）择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）

*（4）温故而知新，可以为师矣（《〈论语〉十二章》）

*（5）人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）

2.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

*A.左将军王凝之妻也/下车引之

*B.学而不思则罔/思而不学则殆

*C.静以修身/以刀劈狼首

*D.其一犬坐于前/闻之于宋君

（三）文言句式辨识与翻译

知识点概述：掌握判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置）等常见文言特殊句式的特点，并能准确翻译文言文句子，做到“信、达、雅”。

练习题型示例：

1.指出下列句子的句式特点。

*（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）

*（2）待君久不至，已去。（《陈太丘与友期行》）

*（3）白雪纷纷何所似？（《咏雪》）

*（4）非得一人于井中也。（《穿井得一人》）

2.将下列句子翻译成现代汉语。

*（1）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《〈论语〉十二章》）

*（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。（《〈论语〉十二章》）

*（3）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》）

*（4）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。（《杞人忧天》）

（四）文言文内容理解与概括

知识点概述：能够读懂文言文，理解主要内容，概括段意或全文主旨，把握作者的观点态度或人物的思想性格。

练习题型示例：

1.阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。

*（1）文中“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？

*（2）元方是从哪些方面反驳父亲的友人的？从中可以看出元方是一个怎样的孩子？

*（3）友人“惭”的原因是什么？这则故事告诉我们什么道理？

2.阅读《〈论语〉十二章》（节选），回答问题。

*（1）“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这三句从哪些方面说明了学习的重要性和君子的品格？

*（2）“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了什么学习方法？你从中获得了怎样的启示？

（五）文学常识与文化习俗识记

知识点概述：了解课文涉及的作家、作品、