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小学数学课堂学习共同体构建中信息技术与教学融合研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为例，探讨信息技术与教学融合的策略，旨在构建小学数学课堂学习共同体，提升学生的学习兴趣、参与度和自主学习能力。通过对信息技术与教学融合的理论分析，以及具体应用案例的探讨，为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；课堂学习共同体；信息技术；教学融合

一、引言

（一）信息技术与教学融合的背景与意义

1.教育信息化的发展趋势

随着信息技术的飞速发展，教育信息化已经成为我国教育改革的重要内容。信息技术在教育领域的应用，不仅改变了传统的教学模式，还为学习者提供了更加丰富、便捷的学习资源。小学数学课堂作为基础教