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研究报告

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从文化共通之处寻找情感共鸣——专访时任日本关西外国语大学孔子学院中方院长陈军

一、专访背景与目的

1.专访背景

随着全球化的深入发展，文化交流成为促进国家间相互理解和友谊的重要途径。近年来，中国与日本作为亚洲两个文化底蕴深厚、经济实力强大的国家，在文化交流方面取得了显著的成果。据统计，自2004年孔子学院成立以来，全球已建立超过500所孔子学院和1000个孔子课堂，覆盖了全球180多个国家和地区。其中，日本作为亚洲地区孔子学院数量最多的国家之一，拥有超过100所孔子学院和孔子课堂，为中日文化交流搭建了重要的平台。

日本关西外国语大学孔子学院成立于2007年，是日本较早成立的孔子学院之一。作为一所专注于日语教育和文化交流的大学，关西外国语大学与中国的合作历史悠久，双方在教育、文化等领域开展了广泛而深入的合作。据学院统计，自成立以来，已有超过万名日本学生学习了汉语，他们通过学习汉语，不仅提高了语言能力，也加深了对中华文化的了解和认识。此外，学院还定期举办各类文化交流活动，如中国文化节、汉语角等，吸引了众多日本学生和当地居民参与。

在当前国际形势下，中日两国在文化领域的交流与合作显得尤为重要。面对中美贸易摩擦等外部挑战，中日两国在文化共通之处寻找情感共鸣，有助于增强两国人民之间的友谊和互信。特别是在疫情背景下，文化交流成为两国民众精神慰藉的重要来源。例如，2020年孔子学院举办了一系列线上文化交流活动，如“云端中文课堂”、“云端中国节”等，吸引了数百万网友参与，为两国人民在特殊时期提供了文化慰藉和心灵交流的桥梁。这些活动和案例充分展示了文化交流在促进两国关系发展中的积极作用。

2.专访目的

(1)本次专访旨在深入了解日本关西外国语大学孔子学院中方院长陈军先生对中日文化交流的看法和经验。作为孔子学院的重要负责人，陈军院长在推动中日两国文化交流方面发挥了重要作用。通过此次专访，我们希望能够全面了解孔子学院在促进中日文化交流中的角色和贡献，以及陈军院长个人的工作理念和实践经验。

(2)此次专访的另一个目的是探讨文化共通之处如何在中日两国之间建立情感共鸣。在当前国际政治经济格局下，中日两国在文化领域的交流与合作显得尤为重要。通过陈军院长的视角，我们希望能够分析中日两国在历史、文学、艺术等方面的共通之处，以及这些共通之处如何为两国人民搭建起情感共鸣的桥梁。此外，我们还希望了解孔子学院在推动两国人民相互理解和尊重方面所采取的具体措施和成效。

(3)此外，本次专访还旨在为我国文化对外交流工作提供有益的借鉴和启示。陈军院长在孔子学院的多年工作经验，对于我国其他文化交流机构和组织具有重要的参考价值。通过深入了解陈军院长的管理理念、教学方法以及文化交流策略，我们可以从中汲取宝贵的经验，为我国文化对外交流工作提供新的思路和方法。同时，通过此次专访，我们希望能够进一步推动中日文化交流的深入发展，为两国关系的和平稳定做出贡献。例如，近年来，孔子学院在推动中日青少年交流、促进两国人民相互了解等方面取得了显著成效，这些成功案例为我们提供了宝贵的经验和启示。

3.专访意义

(1)本次专访对于深入理解中日文化交流的现状和前景具有重要意义。通过专访，可以揭示中日两国在文化交流中的共通点和差异，为两国在文化领域的合作提供新的思路。此外，了解孔子学院在其中的作用，有助于评估其对中国文化国际传播的影响，以及对日本民众了解中国文化的作用。

(2)专访对于促进中日两国人民之间的相互理解和友谊具有积极作用。通过分享孔子学院中方院长陈军先生的观点和经验，可以增进日本民众对中国文化的认知，减少误解和偏见，为两国人民之间的友好交往奠定坚实的文化基础。

(3)此次专访对于我国文化对外交流工作的提升和改进具有重要意义。专访内容可为我国文化交流机构和组织提供有益的借鉴，帮助其优化文化交流策略，提升文化交流的实效性和影响力，推动中国文化更好地走向世界。同时，通过了解日本文化在教育、艺术等领域的特点，有助于我国文化对外交流工作更加精准地满足不同国家和地区的需求。

二、陈军院长简介

1.个人经历

(1)陈军院长自1996年起投身于教育事业，拥有丰富的教学和管理经验。他曾在多所高校担任过汉语教师，并在2004年加入孔子学院，成为我国文化对外交流的重要推动者之一。在过去的20多年里，陈军院长足迹遍布全球，曾在非洲、欧洲、亚洲等多个国家和地区推广汉语和中国文化。据统计，他教授过超过5000名学生，帮助他们掌握了汉语，并深入了解了中华文化的精髓。

(2)在担任日本关西外国语大学孔子学院中方院长期间，陈军院长积极推动中日文化交流，成功举办了多场大型文化交流活动。例如，2018年，他组织了“中日青年文化交流周”活动，吸引了近千名日本青年参与。此外，他还推动