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网络安全主题班会教案

一、班会主题

清朗网络，“安”心成长——提升网络安全素养，共筑校园安全防线

二、班会背景

随着信息技术的飞速发展，网络已深度融入同学们的学习、生活与娱乐。智能手机、社交软件、在线游戏、学习平台……网络在带来便利的同时，也潜藏着诸多安全风险，如个人信息泄露、网络诈骗、不良信息侵蚀、网络欺凌等。青少年作为网络主要使用群体之一，其网络安全意识和自我保护能力的培养至关重要。本次班会旨在通过互动、讨论和案例分析，帮助同学们认清网络安全的重要性，掌握基本的网络安全知识和技能，树立正确的网络安全观，共同营造一个健康、安全、文明的网络环境。

三、班会目标

1.知识与技能：使同学们了解常见的网络安全风险类型，如个人信息泄露、网络诈骗、网络谣言、网络欺凌等；掌握基本的网络安全防护方法，如设置安全密码、辨别钓鱼网站、保护个人隐私、文明理性上网等。

2.过程与方法：通过案例分享、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，引导同学们主动参与，积极思考，在互动中学习和掌握网络安全知识。

3.情感态度与价值观：增强同学们的网络安全意识和自我保护意识，培养责任感和辨别是非的能力，自觉抵制网络不良信息，树立健康文明的网络行为习惯，共同维护清朗的网络空间。

四、班会对象

初中/高中学生（可根据学生年龄段特点调整案例和讨论深度）

五、预计时长

45分钟

六、班会准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含案例、图片、短视频、知识问答等）；搜集近年来发生的与学生群体相关的网络安全典型案例（如电信诈骗、游戏账号被盗、个人信息被冒用等）；准备情景模拟的简单道具或脚本；设计“网络安全承诺书”电子稿或纸质稿。

2.学生准备：提前思考自己或身边同学遇到过的网络安全小问题或困惑；自愿分组，每组准备一个简短的网络安全小情景或案例分享（可选）。

七、班会过程

（一）导入：触目惊心的“网络陷阱”——网络安全事件警示（5分钟）

1.主持人开场：“同学们，我们每天都在使用网络，它像空气和水一样渗透在我们生活的方方面面。但大家是否意识到，看似便捷的网络背后，可能隐藏着看不见的‘陷阱’？”

3.提问引导：“看完这段视频/听完这个案例，大家有什么感受？这些事件离我们遥远吗？”引导学生初步感知网络安全的重要性和紧迫性，激发参与兴趣。

（二）“网络安全知多少”——常见网络安全风险识别与应对（20分钟）

模块一：个人信息的“隐形翅膀”——个人信息保护

1.讨论：“我们的哪些信息属于个人敏感信息？”引导学生列举：姓名、身份证号、家庭住址、电话号码、银行卡号、支付密码、QQ号、微信号、照片、行踪轨迹、家庭情况等。

2.情景分析：“这些行为对吗？”

*情景1：小明在一款新游戏注册时，为了获得新手礼包，填写了自己的真实姓名、家庭住址和父母电话。

*情景2：小红喜欢在社交平台晒自拍，有时会不经意拍到学校门口、家庭小区门牌，甚至车票、快递单。

*引导学生讨论这些行为可能带来的风险（信息被贩卖、被不法分子利用进行诈骗、绑架等）。

3.“保护个人信息小妙招”分享：

*不轻易向陌生人透露个人敏感信息。

*谨慎填写各类网络表单，看清隐私条款。

*不在社交平台随意发布包含个人隐私的内容。

*妥善处理带有个人信息的快递单、车票等。

*定期修改重要账号密码，使用安全的密码管理方式。

模块二：“密码”的守护战——账户与密码安全

1.小调查：“你的密码是这样的吗？”

*用生日、手机号、连续数字（如____）作为密码？

*所有账号都用同一个密码？

*很久没有更换过密码？

2.危害讲解：弱密码、通用密码极易被破解，导致账号被盗、个人信息泄露、财产损失。

3.“我的密码我做主”——设置强密码技巧：

*长度至少8位以上。

*包含大小写字母、数字和特殊符号。

*避免使用与个人信息相关的词语。

*不同平台使用不同密码。

*定期更换（如每3个月）。

*推荐使用密码管理器（在家长指导下）。

模块三：“馅饼”还是“陷阱”？——警惕网络诈骗

1.案例辨析：展示几种常见的针对学生的网络诈骗手段：

*“免费领取游戏皮肤/Q币”——要求转发、扫码、填写信息。

*“冒充班主任/老师”——在群内发布缴费信息。

*“中奖信息”——声称你中了大奖，需要先交“手续费”。

*“低价售卖商品/账号”——付款后不发货或账号被找回。

2.小组讨论：“如何识破这些骗局？”每组派代表分享讨论结果。

模块四：“清朗”的网络空间——抵制不良信息与网络欺凌

1.“火眼金睛”辨信息：网络信息良莠不齐，如何辨别谣言和不良信息？（看来源是否权威、内容是否符合逻辑、