幼儿园里第一堂写作课：培养自信与人格.pdfVIP

人生第一课

这是一家普通的。

刚刚入园的儿童被老师带进的馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第

一课。

一位馆的老师微笑着走上来，背后是整架整架的。

“孩子们，我来给讲个故事好不好?”

“好!”孩子们答道。

于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。

长大了，也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”

一位小朋友立即站起来。“我有一个，还有一个，还有……”幼稚在厅中

回荡。

然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”

又一位小朋友站了起来，画一个“”，画一个“”，再画一个“我”。当然画得很

不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封

皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的、插图者的，“”的年、月、

日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不

难。还小，所以只能写这种小书；但是，等长大了，就能写大书，就能成为的

人物。”

人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢?

【启示】这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信

心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。