高一英语（人教版）教案必修二UNIT1CULTURALHERITAGE.docxVIP

把握单元素养目标

主题意识

本单元的主题是文化遗产保护，内容涉及中外文化遗产的历史与现状、所面临的问题，以及相应的解决办法等。学生能够结合自己所学的知识和兴趣，积极思考如何力所能及地参与文化遗产保护，并付诸行动。保护文化遗产应该从小做起，从青少年做起。既要脚踏实地，又要面向未来。

语法项目

复习、归纳并正确运用限制性定语从句。

语言输入

听

能从整体和关键细节方面理解听力；培养听力过程中猜测词义的能力。

读

能读懂叙事性文本和新闻报道，理解其文体特征、标题特征及语言特点，获

取有效信息，学会使用新闻报道中的常见语言结构。

看

能通过浏览图形、图像、视频甚至现场实物、场景等相关图文内容，快速获

取关键信息。

语言输出

写

能用英语写一篇关于保护文化遗产的新闻报道。

说

能通过角色扮演、口头分享讨论成果；通过口语表达练习新闻采访时应记录的内容，能够自然得体地展开交谈或讨论。

SectionⅠListeningandSpeaking

教材听力“再利用”

一、由听力厚积语料库

1．createanapp 创建一个应用程序

2．aninternationalyouthproject 一个国际青年计划

3．seniorhighschoolstudents 高中生

4．preservetheirculturalheritage 保护他们的文化遗产

5．notachance 不可能；没戏；一点机会也没有

6．that_is 即；也就是说

7．during_the_Han_Dynasty 汉朝时期

8．over_2,000_years_ago 2000多年前

9．take_photos_of 给/为……拍照

10．instead_of 代替；而不是

二、教材录音材料的发掘训练

1．Howmanystudentsarejoiningintheproject?

A．22.B．23.C．32.

2．Howdothestudentsfeeltodosomethingfortheproject?

A．Puzzled.B．Proud.C．Pressed.

3．Whatistheappabout?

A．MountTai.B．Oldtemples.C．Games.

4．Whatisnotincludedintheapp?

A．MountTaishistory.

B．MountTaispaintings.

C．MountTaisvisitors.

答案：1～4BBAC

三、依据教材听力完成句子

1．Well,asyouknow,MountTaiisoneofthe_most_famous_mountainsinChina.

2．Wefeelsoproudto_have_a_chancetodosomething.

3．Forexample,thisgameisaboutthesixcypressesthat_were_plantedonMountTaiduringtheHanDynasty.

4．Well,there_are_22_templesandsome1,800stoneswithwritingonthem.

5．Theappisgreat,butthebestwaytoseeMountTaiisto_climb_all_6,000_steps!

四、主题表达训练

如何让学生们参与文化遗产保护？请根据本课所学词块和句式完成语篇。

Myfriendisaprofessionalarchaeologist.Heoften①downloads_some_applications__and_documents__about_cultural_relics(一些关于文物的应用程序和文件)fromwebsites.Hewassentoverseastoworkafewyearsago.Inthebeginning,hestudiedthepyramidsinEgypt.②Using_digital_technology(利用数字技术),helookedcloselyattheentrance,exitandroofoftheGreatPyramidandfinallyformedanimageoftheconstructionprocess.Later,③he