体育学科小学中高年级《运动技能与科学原理的实践融合——以跳绳为例》公开课教学设计.docxVIP

体育学科小学中高年级《运动技能与科学原理的实践融合——以跳绳为例》公开课教学设计

一、课程标准解读与定位

本教学设计依据《义务教育体育与健康课程标准》（最新版）要求，针对小学中高年级学生身心发展规律与认知特点，构建“技能习得—科学探究—素养培育”三位一体的教学框架。课程核心目标聚焦体育核心素养的落地，即通过运动实践培养学生的运动能力、健康行为和体育品德，同时渗透科学思维与探究能力的培育。

在知识与技能维度，聚焦“运动规则认知”“基础技能掌握”“安全常识应用”三大核心模块，要求学生达到“理解—应用”层级，能够精准识别运动技术要点、规范遵守项目规则，并在实践中灵活运用。在过程与方法维度，强调“做中学、探中悟”，通过情境探究、分组合作、实验验证等方式，引导学生主动构建运动与科学的关联。在情感·态度·价值观维度，突出体育精神传承与健康意识培养，助力学生形成终身锻炼习惯与社会责任感。

本课在单元课程体系中处于“承前启后”的关键位置：既是对低年级基础运动技能的巩固与深化，也是后续复杂运动项目学习、科学探究能力培养的重要铺垫，与体育与健康、科学等学科形成跨领域知识关联。

二、学情分析

分析维度

具体表现

教学应对策略

知识储备

掌握基础体育规则与简单运动技能，了解力、运动等基础科学概念，但关联应用不足

设计“知识搭桥”活动，通过旧知迁移激活新知学习

技能水平

个体差异显著，部分学生跳绳动作规范，部分存在协调性不足、节奏混乱等问题

实施分层教学，设置基础层、提高层、挑战层三级练习任务

认知特点

好奇心强、具象思维为主，抽象逻辑思维正在发展，注意力集中时长约2025分钟

采用“视频演示+实物操作+游戏互动”模式，每15分钟设计一次注意力转换环节

兴趣倾向

偏好趣味性、竞争性、团队性活动，对“运动背后的科学”探究欲望较强

融入小组竞赛、实验探究等任务，强化教学的趣味性与探究性

潜在学习困难

1.复杂动作的协调与规范；2.运动现象与科学原理的关联理解；3.团队协作中的沟通配合

1.动作分解教学+个性化指导；2.具象模型辅助+案例分析；3.明确小组角色分工

三、教学目标

（一）知识目标

识记跳绳运动的核心术语（如“起跳点”“摆动频率”“落地缓冲”）及基本规则，理解动作要领与力学原理的内在关联。

能运用速度公式v=st、力的平衡原理F合=0等，解释跳绳运动中的关键现象（如“如何通过调整摆动频率提高跳绳速

能归纳跳绳与其他有氧运动的共性特征，初步构建“运动技能—科学原理”的认知模型。

（二）能力目标

能独立规范完成跳绳基础动作（连续跳绳≥30次，动作连贯、落地缓冲规范），具备动作自我纠错能力。

能小组合作设计科学的跳绳训练方案，运用实验法验证“摆动幅度对跳绳效率的影响”等假设。

能使用评价量规对自身及同伴的运动表现、训练方案进行客观评价，提出改进建议。

（三）情感态度与价值观目标

感受跳绳运动的趣味性与健身价值，树立“科学锻炼、终身健身”的健康理念。

培养公平竞争、团队协作、坚持不懈的体育品德，在实践中做到尊重规则、尊重同伴与自我挑战。

（四）科学思维与探究目标

能运用观察、实验、分析等科学方法，探究跳绳运动中的物理现象，建立“问题—假设—验证—结论”的探究路径。

能质疑现有训练方法，结合科学原理提出创新性改进方案（如“不同材质跳绳对运动效果的影响”）。

四、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握跳绳基础动作要领（起跳高度58cm、手腕摆动为主、落地缓冲屈膝），能规范完成连续跳绳动作。

理解跳绳运动中的核心力学原理（力的作用与反作用、惯性、速度与频率的关系），并能初步应用于动作优化。

（二）教学难点

难点表述：将抽象的力学原理与具体的运动动作相结合，实现“原理理解—动作优化”的转化。

难点成因：学生抽象逻辑思维尚未成熟，难以将科学概念与身体运动体验建立深度关联；动作优化需兼顾“感知体验”与“理性分析”，对综合能力要求较高。

突破策略：

具象化辅助：运用跳绳动作分解图（如图1）、力学模型演示（如“小球摆动模拟跳绳绳体运动”）；

实践验证：设计“不同摆动方式（手腕/手臂）的跳绳效率对比实验”，通过数据直观呈现原理应用效果；

分层突破：基础层聚焦动作规范，提高层聚焦原理理解，挑战层聚焦应用创新。

动作环节

技术要点

力学原理支撑

起跳

屈膝蹬地、重心上移

力的作用与反作用（地面给人体向上的支持力）

绳体摆动

手腕发力、小幅度摆动

惯性原理（减少绳体运动阻力，提高摆动频率）

落地

前脚掌着地、屈膝缓冲

动量定理（延长力的作用时间，减小地面冲击力）

图1跳绳核心动作环节与力学原理关联图

五、教学准备

类别

具体内容

多媒体资源

1.跳绳动作规范演示视频（含慢动作分解）；2.力学原理动画（力的作用与反作用、惯性）；3.体育明星跳绳训练片段

教