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2026年陕西省教师笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、教师职业道德规范中，（）是教师职业道德的灵魂。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

【答案】：B

解析：本题考察《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的核心内容。“关爱学生”是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。选项A（爱国守法）是教师职业的基本要求；选项C（教书育人）是教师的天职和核心任务；选项D（为人师表）是教师职业的内在要求，均不符合“灵魂”的定位。

2、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始获得‘守恒’概念的阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

解析：本题考察教育心理学中皮亚杰认知发展理论的知识点。具体运算阶段（7-11岁）的核心特征是儿童思维具有可逆性和守恒性（如液体守恒、数量守恒），能够通过具体事物或形象进行逻辑推理。选项A“感知运动阶段”（0-2岁）主要通过动作认知世界，无守恒概念；选项B“前运算阶段”（2-7岁）思维不可逆、不守恒；选项D“形式运算阶段”（11岁以后）开始具备抽象逻辑思维，虽有守恒但属于更高级阶段。题干中“守恒概念”是具体运算阶段的典型特征，因此正确答案为C。

3、根据《中华人民共和国教师法》，下列哪项不属于教师的法定义务？

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行教学计划

C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

D.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

【答案】：D

解析：本题考察《教师法》中教师的权利与义务知识点。教师的法定义务包括遵守宪法法律、执行教学计划、提高业务水平等（对应选项A、B、C）；而选项D“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”属于教师的基本权利（教育教学权），因此不属于义务，正确答案为D。

4、《中小学教师职业道德规范》中‘关爱学生’的具体要求不包括以下哪项？

A.关心爱护全体学生，尊重学生人格

B.对学生严慈相济，做学生良师益友

C.保护学生安全，关心学生健康

D.对犯错学生严厉批评，要求其深刻反思

【答案】：D

解析：本题考察教师职业道德规范中‘关爱学生’的内涵。‘关爱学生’要求教师关心爱护学生，尊重人格，严慈相济，保护安全，促进全面发展。A、B、C均符合‘关爱学生’的核心要求；D选项‘严厉批评’可能包含讽刺、体罚或变相体罚，违背‘关爱学生’中‘尊重人格、保护心理健康’的原则，属于错误行为，因此选D。

5、根据《中华人民共和国教师法》，教师的基本权利不包括以下哪项？

A.教育教学权

B.学术研究权

C.选举权与被选举权

D.获取报酬权

【答案】：C

解析：本题考察教师法中教师权利的知识点。教师的基本权利包括教育教学权（A）、学术研究权（B）、指导评价权、获取报酬权（D）、民主管理权、进修培训权等。选举权与被选举权（C）是公民的政治权利，不属于教师的基本权利范畴，因此选C。

6、“学不躐等”出自《学记》，体现的教学原则是？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

【答案】：D

解析：本题考察教育学中的教学原则。“学不躐等”意为学习不能超越次第，强调学习应按顺序逐步推进，符合“循序渐进原则”的核心内涵（即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能）。A选项直观性原则强调通过实物、模型等直观手段教学；B选项启发性原则强调调动学生主动性；C选项巩固性原则强调复习巩固，均与题意不符。

7、在教学中，教师通过引导学生观察实物、模型或进行示范性实验，使学生获得感性认识的方法属于（）教学原则。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：A

解析：本题考察教学原则的定义。直观性原则强调通过实物、模型、实验等直观手段帮助学生获得感性认识，符合题干描述。选项B“启发性原则”侧重引导学生主动思考，而非单纯提供感性材料；选项C“循序渐进原则”强调教学内容和过程的逻辑性、连贯性；选项D“巩固性原则”侧重通过复习巩固知识。因此正确答案为A。

8、《中小学教师职业道德规范》中，“关爱学生”的基本要求是（）。

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.对学生严慈相济，做学生良师益友

C.保护学生安全，关心学生健康

D.不讽刺、挖苦、歧视学生

【答案】：A

解析：本题考察教师职业道德规范的知识点。“关爱学生”是师德的灵魂，其核心要求是尊重学生人格，平等公正对待全体学生（选项A）。选项B“严慈相济”、选项C“保护安全健康”、选项D“不歧视”均是“关爱学生”的具体表现，但“尊重