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完整六年级英语语法知识体系汇总

一、词法：英语词汇的分类与核心用法

词法是语法的基础，涉及词汇的分类、形态变化及使用规则。六年级需重点掌握名词、动词、代词、形容词/副词、介词、连词、冠词、数词八大类词的用法。

（一）名词：事物的名称与逻辑分类

名词是表示人、事、物、概念的词，核心考点为分类、复数变化、所有格。

1.名词的分类

普通名词：表示一类事物（可数：book,student；不可数：water,music）。

专有名词：表示特定的人或事物（首字母大写：China,Tom,theGreatWall）。

集合名词：表示群体（侧重整体时视为单数，侧重个体时视为复数：class,family）。

2.名词的复数形式

规则变化：

一般加s（book→books,cat→cats）；

以s/x/ch/sh结尾加es（bus→buses,watch→watches）；

以辅音字母+y结尾，变y为i加es（baby→babies,city→cities）；

以o结尾：有生命的加es（tomato→tomatoes,potato→potatoes），无生命的加s（photo→photos,radio→radios）。

不规则变化（需记忆）：

man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,sheep→sheep,deer→deer。

3.名词的所有格

有生命的名词：直接加’s（Tom’sbook,thegirl’spen）；复数名词以s结尾加’（thestudents’classroom）。

无生命的名词：用of结构（thewindowoftheroom,thecoloroftheflower）。

（二）动词：动作与状态的核心表达

动词是句子的“灵魂”，六年级需掌握时态、动词分类、形式变化三大核心。

1.动词的分类

实义动词：表示具体动作（及物动词：like,eat；不及物动词：run,sleep）；

情态动词：表示能力、许可、推测（can,may,must,should，后接动词原形）；

助动词：辅助构成时态或疑问句（do/does,did,will,be动词）。

2.常见时态（六年级重点）

时态

定义

结构

标志词

例句

一般现在时

经常/习惯动作或状态

主语+动词原形/三单

often,usually,everyday

Heoftenplaysfootball.

一般过去时

过去发生的动作或状态

主语+动词过去式

yesterday,lastweek,ago

Iwenttotheparkyesterday.

一般将来时

将来要发生的动作

will+动词原形/begoingto+动词原形

tomorrow,nextweek

Shewillgotoschooltomorrow.

现在进行时

正在进行的动作

be(am/is/are)+现在分词

now,look,listen

Theyareplayinggamesnow.

3.动词的形式变化

第三人称单数：一般加s（like→likes,play→plays）；以s/x/ch/sh/o结尾加es（go→goes,watch→watches）；以辅音字母+y结尾变y为i加es（study→studies）。

现在分词：一般加ing（play→playing）；重读闭音节双写最后字母加ing（run→running,stop→stopping）；以e结尾去e加ing（take→taking,write→writing）。

（三）代词：代替名词的“简化工具”

代词用于避免重复，六年级需掌握人称代词、物主代词、反身代词、不定代词的用法。

1.人称代词（主格/宾格）

人称

单数主格

单数宾格

复数主格

复数宾格

第一人称

I

me

we

us

第二人称

you

you

you

you

第三人称

he/she/it

him/her/it

they

them

用法：主格作主语（Heisastudent.），宾格作宾语（Ilikehim.）。

2.物主代词（形容词性/名词性）

人称

单数形容词性

单数名词性

复数形容词性

复数名词性

第一人称

my

mine

our

ours

第二人称

your

yours

your

yours

第三人称

his/her/its

his/hers/its

their

theirs

用法：形容词性物主代词后接名词（Mybookishere.）；名词性物主代词后不接名词（Thebookismine.）。