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2026年镜湖区幼师招聘笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、幼儿园‘娃娃家’区角中，幼儿扮演爸爸妈妈照顾宝宝的游戏属于（）

A.角色游戏

B.建构游戏

C.表演游戏

D.规则游戏

【答案】：A

解析：本题考察幼儿游戏类型。角色游戏核心是幼儿通过模仿和想象扮演角色，反映现实生活场景，‘娃娃家’正是幼儿模仿家庭角色的典型形式。B建构游戏侧重搭建结构（如积木）；C表演游戏需表演特定故事内容（如童话剧）；D规则游戏有明确胜负规则（如‘老狼老狼几点了’），均不符合题意。

2、根据皮亚杰认知发展理论，2-7岁幼儿主要处于（）阶段，其思维特点表现为不可逆性和自我中心性

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：A

解析：本题考察皮亚杰认知发展阶段理论知识点。皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁，通过感知和动作认识世界）、前运算阶段（2-7岁，出现表象思维，自我中心、不可逆、万物有灵论）、具体运算阶段（7-11岁，思维可逆，守恒概念形成）、形式运算阶段（11岁以后，抽象逻辑思维为主）。题干中“不可逆性和自我中心性”是前运算阶段的典型特征，因此正确答案为A。

3、幼儿教师职业道德的核心是？

A.关爱幼儿

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.终身学习

【答案】：A

解析：本题考察幼儿教师职业道德。教师职业道德的核心是关爱学生（幼儿），幼儿年龄小，更需情感关怀与安全保障。B选项‘为人师表’是职业形象要求，C选项‘爱岗敬业’是基本职责，D选项‘终身学习’是专业发展要求，均非核心，因此选A。

4、幼儿进餐时，教师的正确做法是？

A.允许幼儿边吃边玩，不催促

B.要求幼儿快速吃完，避免饭菜变凉

C.鼓励幼儿细嚼慢咽，养成良好咀嚼习惯

D.允许幼儿挑食，尊重个人口味

【答案】：C

解析：本题考察幼儿进餐习惯培养的知识点。幼儿进餐时，教师应注重培养良好习惯：边吃边玩易分散注意力，影响消化；催促幼儿快速吃完可能导致呛食、咀嚼不充分；挑食不利于营养均衡，需引导不挑食；细嚼慢咽有助于食物消化和牙齿发育，是正确的进餐习惯。因此正确答案为C。

5、当幼儿因与同伴发生冲突而情绪激动时，教师最恰当的引导方式是？

A.立刻制止并要求双方道歉

B.引导幼儿说出冲突原因并表达感受

C.直接介入评判谁对谁错

D.转移注意力带幼儿参与其他活动

【答案】：B

解析：本题考察幼儿情绪引导与冲突解决的知识点。解析：幼儿情绪激动时，教师需先共情接纳，而非直接干预。B选项通过倾听和引导表达，能帮助幼儿梳理情绪、认识问题，符合“保教并重”原则。A选项严厉制止易激化矛盾；C选项评判对错会忽视幼儿感受；D选项转移注意力可能压抑情绪，未解决根本问题。故正确答案为B，其他选项均未体现对幼儿情绪的尊重与支持。

6、幼儿园在安排一日活动时，将集体教学、户外活动、区域活动等交替进行，避免幼儿长时间处于单一活动状态，这主要遵循了（）原则。

A.动静交替

B.保教并重

C.以游戏为主

D.循序渐进

【答案】：A

解析：本题考察幼儿园一日活动组织的基本原则。幼儿大脑皮质兴奋与抑制过程发展不平衡，易因长时间单一活动（如静坐听课）导致疲劳，需通过动静交替（如集体活动后安排户外活动、区域自由活动）保护神经系统，符合幼儿生理特点。B项“保教并重”强调保育与教育结合；C项“以游戏为主”是教育活动的形式而非组织原则；D项“循序渐进”是知识传授的逻辑。因此正确答案为A。

7、在组织幼儿进行户外活动时，教师保障幼儿安全的关键措施是？

A.提前检查活动器械的安全性

B.密切观察幼儿活动情况，及时制止危险行为

C.要求幼儿在指定区域内活动，不得离开教师视线

D.禁止幼儿进行任何有风险的活动

【答案】：B

解析：本题考察幼儿户外活动安全常识知识点。正确答案为B。解析：A选项检查器械是基础但非“关键”，因幼儿行为具有突发性；C选项“不得离开视线”过度限制幼儿活动自由，不符合教育原则；D选项“禁止所有风险活动”不现实，幼儿需适度挑战。B选项通过动态观察（实时发现危险）和及时干预（制止危险行为），能主动预防安全事故，是保障安全的核心措施。因此B选项正确。

8、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中，幼儿园教师“关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿”体现了哪项核心要求？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

【答案】：B

解析：本题考察幼儿教师职业道德规范。正确答案为B（关爱学生）。解析：《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”明确要求“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”，幼儿园教师作为基础教育工作者，需将“学生”扩展为“幼儿”，核心是尊重幼