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学习新时代教师职业行为十项准则心得体会

近日，我再次深入学习了《新时代教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》）。每一次学习，都有新的感悟与思考。《准则》以简洁而深刻的语言，为新时代教师的职业行为勾勒出清晰的边界与方向，它不仅是对教师职业操守的基本要求，更是对教师专业成长的殷切期望。作为一名在教育战线耕耘多年的教育工作者，我深感其意义重大，影响深远。

一、立德为先，铸魂育人：深刻理解师德是从教之基

《准则》将“坚定政治方向”置于首位，这绝非偶然。教师作为学生成长的引路人，其自身的政治素养和理想信念直接关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。在日常教学中，我愈发体会到，教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生。因此，不断提升自身的思想政治觉悟，自觉用先进理论武装头脑，将正确的世界观、人生观、价值观融入教育教学的每一个环节，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，是我们义不容辞的责任。这不仅仅是口号，更是融入血脉的行动自觉。

“潜心教书育人”与“关心爱护学生”是教师职业的核心要义。《准则》强调要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教。这提醒我们，教育不是简单的知识灌输，而是心灵的唤醒与潜能的激发。我们要放下“师道尊严”的架子，真正走进学生的内心世界，理解他们的困惑，尊重他们的个性。面对不同禀赋、不同背景的学生，要有足够的耐心和智慧，用爱心、细心和责任心去呵护每一个生命的成长。当学生感受到被理解、被关爱时，教育才能真正发生。

二、严于律己，为人师表：时刻恪守行为底线

“坚持言行雅正”、“遵守学术规范”、“规范从教行为”等条款，为我们划定了清晰的行为红线。教师的职业特殊性在于，我们的人格魅力对学生具有强大的示范效应。因此，在日常工作和生活中，我们必须严格要求自己，无论是言语表达还是行为举止，都要力求雅正得体，展现教师应有的精神风貌。在学术研究上，要秉持求真务实的态度，坚决抵制学术不端行为，以严谨的治学精神影响学生。

特别值得一提的是“规范从教行为”中关于抵制有偿补课、不收受礼品礼金等规定。这些规定直指当前教育领域的一些不良风气，具有很强的现实针对性。坚守清贫、甘于奉献是教师的本色。我们要清醒地认识到，一旦触碰这些红线，不仅会损害教师群体的整体形象，更会扭曲学生的价值观，与教育的初心背道而驰。守住底线，才能赢得学生的尊重、家长的信任和社会的认可。

三、终身学习，与时俱进：不断提升专业素养

“终身学习”是《准则》对教师专业发展提出的明确要求。时代在发展，知识在更新，教育理念和教学方法也在不断革新。如果我们固步自封，满足于已有的知识储备和教学经验，就很难适应新时代教育发展的需求，更无法培养出具有创新精神和实践能力的新时代人才。因此，我们要保持一颗好学之心，主动学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于探索新的教学模式。只有不断提升自身的专业素养和教育教学能力，才能更好地履行教书育人的职责，真正做到“学高为师”。

四、心怀敬畏，行有所止：将准则内化于心外化于行

学习《准则》，关键在于践行。它不是一纸空文，而是我们日常教育教学行为的行动指南。每一位教师都应将《准则》的要求内化为自身的道德自觉和行为习惯，时刻心怀敬畏，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。在教育教学的每一个细节中，都要反思自己的行为是否符合准则要求，是否有利于学生的健康成长。

例如，在与学生的交往中，要把握好分寸，既要关爱学生，又要保持适当的师生距离，避免不必要的误解。在与家长沟通时，要秉持客观公正的态度，尊重家长，共同为学生的成长创造良好环境。在处理同事关系时，要相互尊重、团结协作，营造积极向上的工作氛围。

总而言之，《新时代教师职业行为十项准则》是一面镜子，映照着我们的职业追求与道德情操；它也是一把尺子，衡量着我们的言行举止与责任担当。作为一名教师，我将以《准则》为座右铭，不断加强自我修养，提升专业能力，规范职业行为，努力成为一名让学生喜爱、让家长放心、让社会满意的人民教师，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的全部力量。这条路任重道远，但我坚信，只要我们坚守初心，砥砺前行，定能不负时代赋予我们的神圣使命。